Mikrotechnologie und Nanostrukturen (B) an der Uni des Saarlandes/Saarbrücken studieren

Elektrotechnik und Informationstechnik, Studiengang

Mikrotechnologie und Nanostrukturen (B)

Art des Studiengangs	Ein-Fach-Bachelor, Präsenzstudium, Vollzeit, auch Teilzeit möglich
Regelstudienzeit	6 Semester
Lehrprofil	169 Credits in Pflichtmodulen, 11 in Wahlpflichtmodulen
Fachausrichtung	interdisziplinäres Studienangebot
Interdisziplinarität
Credits für Laborpraktika	19,0
Praxiselemente im Studiengang

Anzahl der Studierenden	43
Studienanfänger pro Jahr	16
Absolventen pro Jahr	6 *
Abschlüsse in angemessener Zeit	nicht gerankt, da weniger als 10 Absolventen pro Jahr
Geschlechterverhältnis	77:23 [%m:%w]

Anteil ausländischer Studierender	12,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang	Fachbereich lieferte für die Berechnung des Indikators zu wenige Daten

Besonderheiten des Studiengangs
Der Bachelor-Studiengang Mikrotechnologie und Nanostrukturen stellt die disziplinübergreifende Ausbildung zwischen Naturwissenschaften (speziell Nanostrukturphysik)und Ingenieurwissenschaften (speziell Mikrosystemtechnik) in den Mittelpunkt – im Kern steht also die Miniaturisierung, wobei grundlagen- und applikationsorientierte Wissenschaft verknüpft werden. Die zu belegenden Module gliedern sich in die Allgemeine Grundlagen, Mathematik, Experimental- und Theoretische Physik, Ingenieurwissenschaften, Praktika, Wahlbereich, Bachelor-Seminar und Bachelor-Arbeit.
Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
Um eine frühzeitige Berufsqualifikation in Industrie/Forschung zu erreichen, ist es Ziel des Bachelor-Studiengangs Mikrotechnologie und Nanostrukturen, komplexe Fragestellungen im fächerübergreifenden Kontext mit modernen wissenschaftlichen Methoden zu bearbeiten, sich selbständig neue Themengebiete zu erarbeiten und komplexe fachliche Tätigkeiten zu leiten. Es werden Kommunikations-/Teamfähigkeit und effektive Arbeitsorganisation vermittelt. In studentischen Teamprojekten werden (außer-)fachliche Qualifikationen erlernt und die Studenten in Arbeitsgruppen/Forschungseinrichtungen integriert.
Schlagwörter
Mikrotechnologie, Nanostrukturen, Mikrosystemtechnik, Nanostrukturphysik

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

Nicht gerankt

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Professoren-Urteil

Datenstand 2016; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung.
Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.