Elektrotechnik (M.Sc.) Fachbereich 16: Elektrotechnik / Informatik - Uni Kassel

Allgemeines

Art des Studiengangs	Präsenzstudiengang, Vollzeit
Regelstudienzeit	4 Semester
Credits insgesamt	120
Lehrprofil	keine Angabe
Fachausrichtung	Elektrotechnik und Informationstechnik
Interdisziplinarität
Praxiselemente im Studiengang	30 ECTS max. anrechenbar für praxisorientierte Lehrangebote

Anzahl der Studierenden	59
Studienanfänger pro Jahr	32
Absolventen pro Jahr	46
Abschlüsse in angemessener Zeit	66,3 %
Mittlere Studiendauer	5,0 Semester
Geschlechterverhältnis	88:12 [%m:%w]

Anteil ausländischer Studierender	59,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	10,0 %
Obligatorischer Auslandsaufenthalt	nein, aber Credits anrechenbar
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	nein
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte	1/4 Punkten
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität	2/2 Punkten
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil	1/3 Punkten
Internationale Ausrichtung des Studiengangs	4/9 Punkten

Zulassungsmodus

keine Zulassungsbeschränkung

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase	0/4 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen	3/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker	0/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis	0/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang	3/11 Punkten

Besonderheiten des Studiengangs
Im Bereich der Wahlpflichtveranstaltungen zeichnet sich der Studiengang aus. Die Schwerpunkte liegen studiengangsübergreifend und sollen die bereits im Bachelor erworbenen Kenntnisse vertiefen. Der Masterstudiengang Elektrotechnik hat das Ziel, Absolventen dieses Studiengangs die Fähigkeiten zu vermitteln, damit diese Schlüssel- und Führungspositionen im öffentlichen Dienst bekleiden können, sowie Studierende an den großen Arbeitsmarkt der erneuerbaren Energien heranzuführen.

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Professoren-Urteil

Datenstand 2019; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

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