Maschinenbau (B.Sc.) Fakultät IV: Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät - Uni Siegen

Allgemeines

Art des Studiengangs	Ein-Fach-Bachelorstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit
Regelstudienzeit	6 Semester
Credits insgesamt	180
Lehrprofil	147 Credits in Pflichtmodulen, 33 in Wahlpflichtmodulen. Vertiefungen: Allgemeiner Maschinenbau ohne spezifische Vertiefung
Fachausrichtung	Maschinenbau
Praxiselemente im Studiengang	7 Wochen Praxisphase/Praktikum außerhalb der Hochschule verpflichtend; 7 ECTS max. anrechenbar für praxisorientierte Lehrangebote

Anzahl der Studierenden	410
Studienanfänger:innen pro Jahr	75
Absolvent:innen pro Jahr	61
Abschlüsse in angemessener Zeit	22,3 %
Geschlechterverhältnis	90:10 [%m:%w]

Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	10,0 %
Auslandsaufenthalt	Auslandsaufenthalt nicht obligatorisch, aber Credits anrechenbar; Praktikum/Praxisphase im Ausland optional; Abschlussarbeit im Ausland optional
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	nein

Zulassungsmodus

Keine Zulassungsbeschränkung

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase	0/4 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen	1/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker:innen	3/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis	1/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang	5/12 Punkten

Besonderheiten des Studiengangs
Vermittlung des Kernwissens eines Maschinenbauingenieurs; umfasst mathematisch-naturwissenschaftliche und ingenieurwissenschaftliche Grundlagen und Ingenieuranwendungen, Vermittlung grundlegender methodischer, sozialer Schlüsselqualifikationen und interdisziplinärer Problemlösungskompetenz. Ergänzende Fach- und Laborpraktika, berufsvorbereitend und berufsqualifizierend; allgemeiner Maschinenbau, vermittelt auch die Basis für ein weiter vertiefendes und auch fachübergreifendes Masterstudium.
Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
Im Bachelor-Studiengang Maschinenbau werden grundlegende mathematisch-naturwissenschaftliche und ingenieurwissenschaftliche Fachkompetenzen vermittelt. Ein weiteres Ziel ist die Vermittlung von sozialen Kompetenzen bzw. Schlüsselqualifikationen wie Kommunikations- und Teamfähigkeit, Präsentations- und Moderationskompetenzen sowie die Fähigkeiten zur Nutzung moderner Informationstechniken. Das kooperative Planungs- und Entwicklungsprojekt (PEP), welches auch in Kooperation mit Unternehmen durchgeführt wird, hat sich zur Anwendung und Vertiefung dieser Fähigkeiten bestens bewährt.

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2022; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

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