Energie- und Verfahrenstechnik (B.Sc., auch dual mgl.) Fachbereich 1 - Life Sciences and Engineering - TH Bingen

Allgemeines

Art des Studiengangs	Zwei-Fach-Bachelorstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit, auch berufsbegleitend möglich, auch dual möglich
Regelstudienzeit	7 Semester
Credits insgesamt	210
Lehrprofil	189 Credits in Pflichtmodulen, 21 in Wahlpflichtmodulen. Vertiefungen: Energietechnik Verfahrenstechnik
Praxiselemente im Studiengang	12 Wochen Praxisphase/Praktikum außerhalb der Hochschule verpflichtend; 15 ECTS max. anrechenbar für freiwillige Praktika; 15 ECTS max. anrechenbar für praxisorientierte Lehrangebote

Anzahl der Studierenden	47
Studienanfänger:innen pro Jahr	10
Absolvent:innen pro Jahr	<10
Abschlüsse in angemessener Zeit	nicht ausgewiesen, da <10 Abschlüsse/Jahr
Geschlechterverhältnis	79:21 [%m:%w]

Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	5,0 %
Auslandsaufenthalt	Auslandsaufenthalt nicht obligatorisch, aber Credits anrechenbar
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	nein

Zulassungsmodus

Keine Zulassungsbeschränkung, 40 Plätze

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase	4/4 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen	2/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker:innen	3/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis	0/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang	9/12 Punkten

Besonderheiten des Studiengangs
Der Studiengang verknüpft Ingenieur- und Naturwissenschaften vertiefungsabhängig zu den anwendungsbezogenen Gebieten der chemischen bzw. verfahrenstechnischen Prozesstechnik bzw. der Energie- und Gebäudetechnik. Der Fokus liegt dabei vor allem auf der technischen bzw. ingenieurswissenschaftlichen Seite.
Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
TÜV-Zertifikat zum Energiemanager

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2022; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

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