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  4. Verfahrenstechnik
  5. TH Bingen
  6. Fachbereich 1 - Life Sciences and Engineering
  7. Prozesstechnik (B.Sc., dual, berufsintegrierend)
NEU
2019 / 20
CHE Hochschulranking
 
Verfahrenstechnik, Studiengang

Prozesstechnik (B.Sc., dual, berufsintegrierend)


Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt

Allgemeines

Art des Studiengangs Dualer Studiengang, berufsintegrierend
Regelstudienzeit 8 Semester
Credits insgesamt 210
Lehrprofil 204 Credits in Pflichtmodulen, 6 in Wahlpflichtmodulen; Vertiefungen: Chemische Verfahrenstechnik, Pharmazeutische Technik
Praxiselemente im Studiengang

Studierende und Abschlüsse

Anzahl der Studierenden 159
Studienanfänger pro Jahr 16
Absolventen pro Jahr <10
Abschlüsse in angemessener Zeit für duale Studiengänge nicht ausgewiesen
Mittlere Studiendauer
Geschlechterverhältnis 81:19 [%m:%w]

Internationale Ausrichtung

Anteil ausländischer Studierender 0,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen 0,0 %
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule

Zulassung

Zulassungsmodus keine Zulassungsbeschränkung

Arbeitsmarkt- und Berufsbezug

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang

Weitere Angaben des Fachbereichs zum Studiengang

  • Besonderheiten des Studiengangs
    Der Studiengang ist berufsintegrierend, d.h. die Studierenden sind neben dem Studium mindestens in Teilzeit in einer der Kooperationsfirmen als Laboranten, Chemikanten, Pharmakanten o.ä. tätig. Er wird derzeit mit über 40 Kooperationsfirmen durchgeführt. Die Lehrveranstaltungen an der TH Bingen werden jeweils 14-tägig freitags und samstags sowie für eine Blockwoche pro Semester angeboten. Der akademische Teil des Curriculums ist identisch mit dem ausbildungsintegrierenden Studiengang Prozesstechnik.
Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt
(S)=Studierenden-Urteil   (F)=Fakten   (P)=Professoren-Urteil
Datenstand 2019; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung.
Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.
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