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che
Anglistik / Amerikanistik, Studiengang

Anglistik/Amerikanistik (BA 3-Fach HF)


Allgemeines
Art des Studiengangs Mehr-Fach-Bachelorstudiengang, Präsenzstudiengang, Vollzeit, auch Teilzeit studierbar
Regelstudienzeit 6 Semester
Interdisziplinarität
Praxiselemente im Studiengang
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Studierende und Abschlüsse
Anzahl der Studierenden 151
Studienanfänger pro Jahr 36
Absolventen pro Jahr 37
Abschlüsse in angemessener Zeit 94,6 %
Geschlechterverhältnis 56:44 [%m:%w]
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Internationale Ausrichtung
Anteil ausländischer Studierender 1 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte (Fachbereichs- und Studiengangsebene) 2/5 Punkten
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität (Fachbereichs- und Studiengangsebene) 1/2 Punkten
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil (Studiengangsebene) 3/3 Punkten
Internationale Ausrichtung des Studiengangs 6/10 Punkten
Profil des Studiengangs
Verteilung von Pflicht- und Wahlpflicht-Credits auf verschiedene Bereiche

Weitere Angaben des Fachbereichs zum Studiengang


  • Besonderheiten des Studiengangs
    Hoher Standard praxisorientierter Sprachausbildung; zahlreiche Tutorien und sehr gutes Betreuungsverhältnis, Exkursionen, viele ausländische Partneruniversitäten; hohe Zahl internationaler Studierender.
  • Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
    Hohe sprachliche Kompetenz durch hohen Standard der Sprachausbildung mit berufsorientiertem Schwerpunkten; wissenschaftliches Arbeiten; Selbstorganisation; eigenständige Recherche- und Forschungsarbeit; freiwillige Exkursionen (Besuche bei potentiellen Arbeitgebern); Studierende mit Interesse an Kulturarbeit; Lehraufgaben; interkulturelle Kompetenz; Migrationsfragen; differenziertes Wissen unterschiedlicher englichsprachiger kultureller Umgebungen; Gruppenarbeit; Projektarbeit.
  • Schlagwörter
    Literaturwissenschaft, Kulturwissenschaft, Linguistik
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Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt
Legende: (S)=Studierenden-Urteil; (F)=Fakten; (P)=Professoren-Urteil
Datenstand 2016; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.
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