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che
Anglistik / Amerikanistik, Studiengang

Amerikastudien (American Studies) / Amerikanistik (B)


Allgemeines
Art des Studiengangs Zwei-Fach-Bachelorstudiengang, Präsenzstudiengang, Vollzeit, auch Teilzeit studierbar
Regelstudienzeit 6 Semester
Interdisziplinarität
Praxiselemente im Studiengang
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Studierende und Abschlüsse
Anzahl der Studierenden 141
Studienanfänger pro Jahr 35
Absolventen pro Jahr 24
Abschlüsse in angemessener Zeit 87,5 %
Geschlechterverhältnis 46:54 [%m:%w]
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Internationale Ausrichtung
Anteil ausländischer Studierender 4 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte (Fachbereichs- und Studiengangsebene)
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität (Fachbereichs- und Studiengangsebene)
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil (Studiengangsebene)
Internationale Ausrichtung des Studiengangs
Profil des Studiengangs
Verteilung von Pflicht- und Wahlpflicht-Credits auf verschiedene Bereiche

Weitere Angaben des Fachbereichs zum Studiengang


  • Besonderheiten des Studiengangs
    Vergleichsweise starker Praxisbezug durch oblig. Schlüsselqualifikationsmodul, Praktikums- und Projektmodule. 100% englischsprachig im Kernfach zur Vorbereitung auf internationale Arbeitsumfelde. Möglichkeit zur Herausbildung von Forschungsinteressen im BA Research Track (Betreute BA Forschungsprojekte innerhalb der Schwerpunkte des Instituts: Populärkultur, amerik. Gegenwartsliteratur, Minderheitenstudien, transatlantische Beziehungen), Research Bash zur Verzahnung von Lehre und Forschung. Am Institut angesiedelte Künstlerprofessur für Creative Writing (Seminare, Lesungen, etc.).
  • Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
    Das Studium bereitet vor auf a) den internationalen Arbeitsmarkt bzw. b) ein Master Studium mit den Kompetenzen: analytisch-interpretierendes Denken und das Verstehen historisch/kulturell/politischer Zusammenhänge, insbesondere im transatlantischen Raum. Absolventen können sich selbständig Themenkomplexe erarbeiten, haben transkulturelle Lesekompetenz und sind geübt in Selbstorganisation, Zeitmanagement und lebenslangem Lernen. Dabei helfen insbesondere spezielle Schlüsselqualifikationen (Modul iTASK u.a.), teamorientiertes, projektbasiertes Lernen und Spezielangebote (Creative Writing/Research Track).
  • Schlagwörter
    Populärkultur, Literatur, TV, Film, Computerspiele, Minderheiten, Mexiko, Amerika, Ethnizität, Geschichte, Politik, Diplomatie, Handel, Interdisziplinarität, Projekte, Digitale Kulturen
Verlagsangebot
Studienorientierung
Zeit Studienführer

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Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt
Legende: (S)=Studierenden-Urteil; (F)=Fakten; (P)=Professoren-Urteil
Datenstand 2016; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.
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