Spanien- und Hispanoamerikastudien/Spanisch (B.A., 2-Fächer) Philosophische Fakultät - Uni Göttingen

Allgemeines

Art des Studiengangs	Präsenzstudiengang, Vollzeit
Regelstudienzeit	6 Semester
Credits insgesamt	180

Anzahl der Studierenden	69
Studienanfänger pro Jahr	11
Absolventen pro Jahr	12
Abschlüsse in angemessener Zeit	37,5 %
Geschlechterverhältnis

Anteil ausländischer Studierender	12,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	60,0 %
Obligatorischer Auslandsaufenthalt	nein, aber Credits anrechenbar
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	keine Angabe
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte	2/4 Punkten
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität	2/2 Punkten
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil	3/3 Punkten
Internationale Ausrichtung des Studiengangs	7/9 Punkten

Zulassungsmodus	keine Zulassungsbeschränkung, 26 Plätze
Zulassungsvoraussetzungen	Eingangskurs "Latein für Romanisten" wird nicht angeboten; Eingangstest ist nicht erforderlich; Kurs "Latein für RomanistInnen" kann optional belegt werden.

Verteilung von Pflicht- und Wahlpflicht-Credits auf verschiedene Bereiche

Besonderheiten des Studiengangs
Intensive Sprachausbildung; gleich gewichtete Studienanteile für die Teilgebiete Sprach-, Literatur- und Landeswissenschaft; BA-Arbeit in Sprach-, Landes- oder Literaturwissenschaft; Einbeziehung Hispanoamerikas; ausgewogenes Verhältnis der Vermittlung von Überblickswissen und der Vertiefung individuell wählbarer Themenbereiche; vergleichende Perspektive auf weitere romanische Sprachen durch Gesamtangebot der Einrichtung (auch Katalanisch, Galicisch, Sardisch); großer Anteil des Lehrangebots in der Fremdsprache; Fächervielfalt an der Fakultät ermöglicht vielseitige Kombinierbarkeit.

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2019; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

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