Life ScienceTechnologies (M.Sc.) Fachbereich 4 Life Science Technologies - TH OWL/Lemgo

Allgemeines

Art des Studiengangs	konsekutiver Masterstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit
Regelstudienzeit	4 Semester
Credits insgesamt	120
Umfang Pflichtlaborpraktika
Lehrprofil
Fachausrichtung	Angewandte Naturwiss., interdiszipinär
Interdisziplinarität	Fachübergreifender Studiengang, 10 Pflichtcredits aus Angewandte Naturwissenschaften, 8 aus Mathematik, 35 aus Ingenieurwissenschaften
Praxiselemente im Studiengang

Anzahl der Studierenden	49
Studienanfänger:innen pro Jahr	14
Absolvent:innen pro Jahr	19
Abschlüsse in angemessener Zeit	86,2 %
Geschlechterverhältnis	39:61 [%m:%w]

Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	0,0 %
Auslandsaufenthalt	kein Auslandsaufenthalt vorgesehen; Praktikum/Praxisphase im Ausland optional; Abschlussarbeit im Ausland optional
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	nein

Zulassungsmodus

Zulassungsbeschränkung, 15 Plätze

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker:innen
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis
Kontakt zur Berufspraxis: Fachspezifische Zusatzelemente
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang

Besonderheiten des Studiengangs
enge Vernetzung zur verarbeitenden Industrie durch Masterarbeiten, spezifische angewandte Forschung
Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
Im Studienverlauf finden Exkursionen statt. Die Masterarbeit wird in der Regel in der Industrie angefertigt. Dadurch werden die Studierenden in das jeweilige Berufsfeld eingeführt.
Außercurriculare Angebote
Teilnahme an wissenschaftlichen Kongressen, Exkursionen, Firmenseminaren

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2022; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

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