Psychologie (B.Sc.) Philosophisch-Pädagogische Fakultät - Katholische Universität/Eichstätt

Allgemeines

Art des Studiengangs	Ein-Fach-Bachelorstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit, genügt den Vorgaben der Psychotherapie Approbationsordnung
Regelstudienzeit	6 Semester
Credits insgesamt	180

Anzahl der Studierenden	221
Studienanfänger:innen pro Jahr	36
Absolvent:innen pro Jahr	37
Abschlüsse in angemessener Zeit	95,5 %
Geschlechterverhältnis	16:84 [%m:%w]

Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	0,0 %
Auslandsaufenthalt	Auslandsaufenthalt nicht obligatorisch, aber Credits anrechenbar; Praktikum/Praxisphase im Ausland optional; Abschlussarbeit im Ausland optional
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	nein

Zulassungsmodus

Zulassungsbeschränkung, 30 Plätze

Verteilung von Pflicht- und Wahlpflicht-Credits auf verschiedene Bereiche

Besonderheiten des Studiengangs
Der Studiengang vermittelt eine breite Qualifikation in allen Hauptbereichen der Angewandten Psychologie (Klinische Psychologie, Arbeits- und Organisationspsychologie, Pädagogische Psychologie). Gleichzeitig können nicht-psychologische Module aus dem gesamten Fächerspektrum der Universität integriert werden. Der Studiengang erfüllt zudem die Inhalte der Approbationsordnung für die Approbation in Psychotherapie.
Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
Die Studierenden haben die Möglichkeit, am Kollquium "Psychologische Tätigkeiten in der Praxis" teilzunehmen. Ziel dieses Seminars ist es, diverse psychologische Tätigkeiten kennen zu lernen und mit Arbeitgebern aus der Region in Kontakt zu treten. Das Studium bietet innerhalb der polyvalenten Ausbildung die approbationsrelevanten Module gemäß des neuen Psychotherapeutengesetzes (§ 7 und § 9 des Gesetzes über den Beruf der Psychotherapeutin und des Psychotherapeuten (PsychThG)) und der Approbationsordnung für Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten (PsychThApprO) an.
Bereiche für berufsorientierte Praktika
Berufsorientierte Praktika sind in folgenden Bereiche vorgesehen: Grundlagen, Methoden, Klinische Psychologie, Arbeits- Organisations- und Wirtschaftspsychologie, Pädagogische Psychologie

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2022; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

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