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Anglistik / Amerikanistik, Studiengang

Neuere Fremdsprachen und Fremdsprachendidaktik (B.A.) Fachbereich 05: Sprache, Literatur, Kultur - Uni Gießen


Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
nicht gruppiert

Allgemeines

Art des Studiengangs Präsenzstudiengang, Vollzeit, auch in Teilzeit studierbar
Regelstudienzeit 6 Semester
Credits insgesamt 180

Studierende und Abschlüsse

Anzahl der Studierenden 17
Studienanfänger pro Jahr 6
Absolventen pro Jahr 88
Abschlüsse in angemessener Zeit 82,9 %
Geschlechterverhältnis

Internationale Ausrichtung

Anteil ausländischer Studierender
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen 45,0 %
Obligatorischer Auslandsaufenthalt obligatorisch
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule nein
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte 2/4 Punkten
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität 0/2 Punkten
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil 2/3 Punkten
Internationale Ausrichtung des Studiengangs 4/9 Punkten

Zulassung

Zulassungsmodus keine Zulassungsbeschränkung

Profil des Studiengangs

Verteilung von Pflicht- und Wahlpflicht-Credits auf verschiedene Bereiche

Weitere Angaben des Fachbereichs zum Studiengang

  • Besonderheiten des Studiengangs
    Der Gießener BA-Studiengang NFF (Neuere Fremdsprachen und Fremdsprachendidaktik) ist auf Studierende ausgerichtet, die sich für Fremdsprachen und deren Vermittlung interessieren, die aber kein Lehramt an Grund- oder Sekundarschulen anstreben. Der Studiengang zeichnet sich durch eine systematische Vernetzung von Wissenschaftsbezug und Berufsfeldorientierung aus, insbesondere im Hinblick auf die Erwachsenenbildung. Ein intensiver Praxisbezug mit individueller Zuweisung von Praktikumsplätzen in der freien Wirtschaft und an Volkshochschulen (Pflichtpraktikum) ist eines der herausragenden Merkmale.
Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
nicht gruppiert
(S)=Studierenden-Urteil   (F)=Fakten   (P)=Professoren-Urteil
Datenstand 2019; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.
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