Empirische Bildungsforschung und Pädagogische Psychologie (M.Sc.) Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät - Uni Tübingen

Allgemeines

Art des Studiengangs	konsekutiver Masterstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit
Regelstudienzeit	4 Semester
Credits insgesamt	120
Fachausrichtung	Schulpädagogik/Lehren und Lernen; Allgemeine Erziehungswissenschaft; Forschungsmethoden

Studierende und Abschlüsse

Anzahl der Studierenden	61
Studienanfänger:innen pro Jahr	37
Absolvent:innen pro Jahr	15
Abschlüsse in angemessener Zeit	keine Angaben
Geschlechterverhältnis	11:89 [%m:%w]

Internationale Ausrichtung

Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	25,0 %
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	nein

Zulassung

Zulassungsmodus

Zulassungsbeschränkung, 20 Plätze

Arbeitsmarkt- und Berufsbezug

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase	2/4 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen	2/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker:innen	1/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis	0/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Fachspezifische Zusatzelemente	2/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang	7/14 Punkten

Profil des Studiengangs

Verteilung von Pflicht- und Wahlpflicht-Credits auf verschiedene Bereiche

Weitere Angaben des Fachbereichs zum Studiengang

Besonderheiten des Studiengangs
Der Masterstudiengang Empirische Bildungsforschung und Pädagogische Psychologie ist ein stark empirisch und psychologisch geprägter Studiengang, der sich auf die Grundlagen und die Effektivität von Lehren und Lernen konzentriert. Den Absolvent*innen eröffnen sich viele attraktive berufliche Möglichkeiten in Forschung, Bildungseinrichtungen, Regierungspräsidien, Schulämtern und Ministerien sowie bei der Ausbildung von Lehrenden und in der beruflichen und privaten Weiterbildung. In Kombination mit einem Bachelor in Psychologie wird der Studiengang als psychologischer Studiengang anerkannt.
Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
Praktikumsinformationstag: Vorbereitung auf Praktikum + Überblick Tätigkeitsfelder/Berufsmöglichkeiten; Praktikumspräsentationstag: Reflexion des Praktikums, Präsentation der Praktikumserfahrung für Studierende im 1. Semester; Wahlbereich "Berufsorientierte Vertiefung" 9 CP zur Vertiefung berufsbezogener Kompetenzen; Seminar "Berufswege in der Empirischen Bildungsforschung"; freiwilliges Angebot im Wahlbereich; (virtuelle) Studienfahrt zu zentralen Bildungsinstitutionen in Berlin; freiwilliges Angebot im Wahlbereich; Datenbank mit Praktikumsberichten + mögl. Praktikumsstellen
Besonderheiten in der internationen Ausrichtung des Studiengang
21 Credits aus Lehrveranstaltungen zu Interkulturellen Kompetenzen sind anrechenbar
Außercurriculare Angebote
Durch die kleinen Studierendengruppen gibt es einen engen Austausch mit den Studierenden und eine gute Einbindung der Studierenden in das Institut. Informationen zu außercurricularen Angeboten, wie Vorträgen und Veranstaltungen (z.B. der LEAD Lecture Series), werden über Mail-Verteiler an die Studierenden weitergeleitet. Viele Studierende sind als studentische Hilfskräfte in aktuelle Forschungsprojekte des Instituts eingebunden. Zudem gibt es eine aktive Fachschaft, die z.B. die Orientierungswoche für Erstsemester, sowie weitere soziale Aktivitäten für Studierende und Lehrende organisiert.

Mehr Informationen zum Standort

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2022; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

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