Verbundstudiengang Maschinenbau (B.Eng.) Fachbereich Ingenieurwissenschaften und Mathematik - FH Bielefeld

Allgemeines

Art des Studiengangs	Ein-Fach-Bachelorstudiengang, Präsenzstudium, teilzeit, ausschließlich berufsbegleitend
Regelstudienzeit	9 Semester
Credits insgesamt	180
Lehrprofil	160 Credits in Pflichtmodulen, 20 in Wahlpflichtmodulen. Vertiefungen: Produktionstechnik, Produktentwicklung und Weiterbildung
Fachausrichtung	Maschinenbau
Praxiselemente im Studiengang	5 ECTS max. anrechenbar für praxisorientierte Lehrangebote

Anzahl der Studierenden	176
Studienanfänger:innen pro Jahr	33
Absolvent:innen pro Jahr	17
Abschlüsse in angemessener Zeit	60,0 %
Geschlechterverhältnis	91:9 [%m:%w]

Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	0,0 %
Auslandsaufenthalt	Auslandsaufenthalt nicht obligatorisch, aber Credits anrechenbar; Praktikum/Praxisphase im Ausland optional; Abschlussarbeit im Ausland optional
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	nein

Zulassungsmodus

Keine Zulassungsbeschränkung, 60 Plätze

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker:innen
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang

Besonderheiten des Studiengangs
Das Studium besteht zu ca. 70 % aus Selbststudienabschnitten und ca. 30 % aus Präsenzveranstaltungen an der Hochschule. Die Studieninhalte, die in Vollzeitstudiengängen Gegenstand von Vorlesungen sind, werden im Verbundstudium über didaktisch aufbereitete Selbststudienmaterialien (Lernbriefe) vermittelt. Darüber hinaus finden Übungen und Praktika in der Hochschule, in der Regel an jedem zweiten Samstag im Semester, statt. Eine Vertiefung ist in den Richtungen Produktionstechnik, Produktentwicklung und Weiterbildung möglich.
Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
Im Sinne der Leitziele verfolgt der Studiengang ein integratives Konzept der Entwicklung von Fachkompetenz, Methodenkompetenz, Selbstkompetenz und Sozialkompetenz. So werden Praktiker*innen, die bereits Erfahrungen im Berufsleben gesammelt haben, durch die entsprechende Qualifizierung auf eine Führungsaufgabe vorbereitet.

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2022; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

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