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che
Anglistik / Amerikanistik, Studiengang

Englisch (M.Ed.)


Allgemeines
Art des Studiengangs Master of Education, Präsenzstudiengang, Vollzeit
Regelstudienzeit 4 Semester
Interdisziplinarität
Praxiselemente im Studiengang
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Studierende und Abschlüsse
Anzahl der Studierenden 61
Studienanfänger pro Jahr 46
Geschlechterverhältnis 15:85 [%m:%w]
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Internationale Ausrichtung
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen 80 %
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte (Fachbereichs- und Studiengangsebene) 2/5 Punkten
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität (Fachbereichs- und Studiengangsebene) 1/2 Punkten
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil (Studiengangsebene) 3/3 Punkten
Internationale Ausrichtung des Studiengangs 6/10 Punkten
Profil des Studiengangs
Verteilung von Pflicht- und Wahlpflicht-Credits auf verschiedene Bereiche

Weitere Angaben des Fachbereichs zum Studiengang


  • Besonderheiten des Studiengangs
    Eine klare Fokussierung auf eine theoretisch fundierte fachdidaktische Ausbildung und forschungsgeleitete Praxisbeobachtung steht im Mittelpunkt des Studiengangs. Diese wird mit fachwissenschaftlichen Modulen kombiniert, die sich stark auf moderne kognitive, empirische und computergestützte Theorien und Verfahren sowohl in der Literaturwissenschaft als auch in der Sprachwissenschaft des Englischen stützen.
  • Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
    Neben der Interaktion zwischen schulpraktischen und forschenden Studienanteilen in der Fremdsprachendidaktik bietet der Studiengang als Besonderheit der Hochschule die Einbindung des disziplinübergreifenden Studienelements "Faszination Technik" an, dem sich die Anglistik/Amerikanistik sowohl durch einen Beitrag zur Ringvorlesung als auch durch eine fachwissenschaftliche Veranstaltung im Kontext der Sprachwissenschaft beteiligt.
  • Schlagwörter
    Anglistik, Amerikanistik, Kulturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft, Lehramt, Fremdsprachendidaktik, Englisch
Verlagsangebot
Studienorientierung
Zeit Studienführer

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Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt
Legende: (S)=Studierenden-Urteil; (F)=Fakten; (P)=Professoren-Urteil
Datenstand 2016; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.
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