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CHE Hochschulranking
 
Anglistik / Amerikanistik, Studiengang

Englisch (M.Ed.)


Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt

Allgemeines

Art des Studiengangs Master of Education, Präsenzstudiengang, Vollzeit
Regelstudienzeit 4 Semester
Interdisziplinarität
Praxiselemente im Studiengang

Studierende und Abschlüsse

Anzahl der Studierenden 61
Studienanfänger pro Jahr 46
Geschlechterverhältnis 15:85 [%m:%w]

Internationale Ausrichtung

Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen 80,0 %
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte 2/5 Punkten
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität 1/2 Punkten
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil 3/3 Punkten
Internationale Ausrichtung des Studiengangs 6/10 Punkten

Profil des Studiengangs

Verteilung von Pflicht- und Wahlpflicht-Credits auf verschiedene Bereiche

Weitere Angaben des Fachbereichs zum Studiengang

  • Besonderheiten des Studiengangs
    Eine klare Fokussierung auf eine theoretisch fundierte fachdidaktische Ausbildung und forschungsgeleitete Praxisbeobachtung steht im Mittelpunkt des Studiengangs. Diese wird mit fachwissenschaftlichen Modulen kombiniert, die sich stark auf moderne kognitive, empirische und computergestützte Theorien und Verfahren sowohl in der Literaturwissenschaft als auch in der Sprachwissenschaft des Englischen stützen.
  • Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
    Neben der Interaktion zwischen schulpraktischen und forschenden Studienanteilen in der Fremdsprachendidaktik bietet der Studiengang als Besonderheit der Hochschule die Einbindung des disziplinübergreifenden Studienelements "Faszination Technik" an, dem sich die Anglistik/Amerikanistik sowohl durch einen Beitrag zur Ringvorlesung als auch durch eine fachwissenschaftliche Veranstaltung im Kontext der Sprachwissenschaft beteiligt.
  • Schlagwörter
    Anglistik, Amerikanistik, Kulturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft, Lehramt, Fremdsprachendidaktik, Englisch
Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt
(S)=Studierenden-Urteil   (F)=Fakten   (P)=Professoren-Urteil
Datenstand 2016; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung.
Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.
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