Romanistik / Fanzösisch (M.Ed.) an der Uni Göttingen

Romanistik, Studiengang

Fanzösisch (M.Ed.)

Allgemeines

Art des Studiengangs	Master of Education, Präsenzstudiengang, Vollzeit
Regelstudienzeit	4 Semester
Interdisziplinarität
Angebotene Sprachen	Französisch
Latinum/Eingangstest Voraussetzung?	Eingangstest erforderlich, Eignungs- und Orientierungstest Niveau B1 Spanisch; alternativ Vorlage entsprechender Dokumente laut Zugangsordnung, Modul "Latein für Romanisten"
Praxiselemente im Studiengang

Informationen zum Fach Romanistik

Studierende und Abschlüsse

Internationale Ausrichtung

Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	42 %
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte (Fachbereichs- und Studiengangsebene)	3/5 Punkten
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität (Fachbereichs- und Studiengangsebene)	0/2 Punkten
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil (Studiengangsebene)	2/3 Punkten
Internationale Ausrichtung des Studiengangs	5/10 Punkten

Profil des Studiengangs

Verteilung von Pflicht- und Wahlpflicht-Credits auf verschiedene Bereiche

Besonderheiten des Studiengangs
Intensive Sprachausbildung; Praktika mit integriertem Betreuungsangebot; überwiegender Anteil der Lehre in der Fremdsprache; Einbeziehung der Frankophonie; Masterarbeit in Sprach-, Landes-, Literaturwissenschaft oder Fachdidaktik; vergleichender Blick auf weitere romanische Sprachen durch Gesamtangebot der Einrichtung (auch Katalanisch, Galicisch, Sardisch); Mehrsprachigkeit und Mehrkulturalität; Anerkennung von Studienleistungen bei Doppelstudium Master of Arts.
Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
Der Schwerpunkt des Master of Education liegt auf der Fachdidaktik; Fach- bzw. Forschungspraktikum mit vor- und nachbereitenden Lehrveranstaltungen; Zusatzangebot Lehramt PluS "Professionell lehren und Schule entwickeln" zur individuellen Profilbildung im Rahmen der Lehrerbildung (Selbstverständis und professioneller Habitus von Lehrer/innen, Kommunikative Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen, Fördern und Beraten, Erziehung und Konfliktlösung, Interkulturelle Kompetenz, Unterrichtsentwicklung, Medienbildung, Schulentwicklung).
Schlagwörter
Französisch, Lehramt an Gymnasien, Sekundarstufe II, Galloromanistik

Verlagsangebot

Studienorientierung

Zeit Studienführer

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Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

Nicht gerankt

Legende: (S)=Studierenden-Urteil; (F)=Fakten; (P)=Professoren-Urteil

Datenstand 2016; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.