Weitere Angaben des Fachbereichs zum Studiengang

• Besonderheiten des Studiengangs
  Fokus auf forschendem Lernen; Grundlagenwissen + Kompetenzen in Unterrichtsplanung- und analyse, Entw. v. Unterrichtsmaterial für die Haupt- und Realschule; Kooperation mit dem Kompetenzzentrum Lehrerfortbild.; an Tablets und Laptops werden digitale Unterrichtmaterialien (für den Einsatz im inklusiven Englischunt.) entwickelt, erprobt und evaluiert; keine Vorl., nur Seminare; englischsprachige MA-Arb.(4 Monate mit englischsprachiger mdl. Prüfung) oder im 2. Fach oder in den Bildungswiss.; klassische + neuen Techniken f. die Erarb. sprachdidaktischer, landeskundl. Inhalte + interkult. Fragen.
• Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
  "GHR 300": Praxisphase (5 monatiger durchgehender Praxisblock während des 2. Semesters mit hohem Präsenzanteil an einer „Praktikumsschule“); Projektband: Struktureinheit für forschendes Lernen; konkrete Fragestellungen aus der erlebten schulischen Praxis als Forschungsprojekt; Analyse und Entwurf des Englischunterrichts in Haupt- oder Realschule nach fachdidaktischen Analyse- und Planungskriterien; Kenntnis von Methoden und Medien zur Planung und Durchführung von Englischunterricht; Methodengeschichte des Fremsprachenunterrichts und Ergebnisse der Fremdsprachenforschung; Mentoringprogramm; DaZ/DaF Zertifikat möglich.
• Schlagwörter
  Fachdidaktik, Englisch, EFL, Interkultulturalität, Linguistik, Sprachwissenschaft, Sprachpraxis, Literaturwissenschaft, Kulturwissenschaft, Amerikanistik, American Studies, English Studies