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che
Elektrotechnik und Informationstechnik, Studiengang

Regenerative Energien (B.Sc.)


Allgemeines
Art des Studiengangs Ein-Fach-Bachelor, Präsenzstudium, Vollzeit, auch Teilzeit möglich
Regelstudienzeit 7 Semester
Lehrprofil 167 Credits in Pflichtmodulen, 43 in Wahlpflichtmodulen
Fachausrichtung
Interdisziplinarität Credits aus anderen Disziplinen: Fremdsprachen (8)
Praxiselemente im Studiengang
Credits für Laborpraktika 27,0
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Studierende und Abschlüsse
Anzahl der Studierenden 371
Studienanfänger pro Jahr 104
Absolventen pro Jahr 85
Abschlüsse in angemessener Zeit 88,2 %
Geschlechterverhältnis 89:11 [%m:%w]
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Internationale Ausrichtung
Anteil ausländischer Studierender 4 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen
Arbeitsmarkt- und Berufsbezug
Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase (Studiengangsebene) 1/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Fallstudien (Studiengangsebene) 0/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker (Fachbereichsebene) 0/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis (Fachbereichsebene) 2/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang 3/9 Punkten

Weitere Angaben des Fachbereichs zum Studiengang


  • Besonderheiten des Studiengangs
    Eigenständiger Studiengang zu regenerativen Energien seit über 20 Jahren. Interdisziplinäre Grundlagenausbildung, die Elemente der Elektrotechnik, des Maschinenbaus und der Verfahrenstechnik stets mit dem Fokus des Einsatzes in einer regenerativen Energiewirtschaft umfasst. Studentische Initiativen, wie der Verein „einleuchtend e.V.“, setzen erneuerbare Projektideen um.
  • Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
    Die Studierenden erlernen die nötigen Kenntnisse zum Aufbau einer klimaverträglichen Energieversorgung, die ausschließlich auf erneuerbaren Energien basiert. Die Studierenden beschäftigen sich dabei mit der gesamten Bandbreite erneuerbarer Energien. Ziel ist es dabei, sich auch kritisch mit den Problemen der heutigen Energieversorgung auseinanderzusetzen. Das Hinterfragen von klassischen Lehrinhalten und Strukturen ist fester Bestandteil der Lehre. In Projekten, Laboren aber auch studentischen Initiativen wird das erlernte Wissen angewandt, vertieft und umgesetzt.
  • Schlagwörter
    Energietechnik, nachhaltige Energieversorgung, Erneuerbare Energien, Energiesysteme
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Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt
Legende: (S)=Studierenden-Urteil; (F)=Fakten; (P)=Professoren-Urteil
Datenstand 2016; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.
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