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Psychologie, Studiengang

Psychologie (M)


Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt

Allgemeines

Art des Studiengangs Masterstudiengang, Präsenzstudiengang, Vollzeit
Regelstudienzeit 4 Semester
Lehrprofil Anwendungsfächer: Arbeits- und Organisationspsychologie (36); Klinische Psych. (36); Pädagogische Psych. (36); Klinische Psych. (36)
Interdisziplinarität

Studierende und Abschlüsse

Anzahl der Studierenden 240
Studienanfänger pro Jahr 71
Absolventen pro Jahr 27
Abschlüsse in angemessener Zeit nicht gerankt, da zum WS 13/14 noch keine Absolventen
Geschlechterverhältnis 17:83 [%m:%w]

Internationale Ausrichtung

Anteil ausländischer Studierender 5,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen 18,9 %
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte 2/5 Punkten
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität 1/2 Punkten
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil 1/3 Punkten
Internationale Ausrichtung des Studiengangs 4/10 Punkten

Weitere Angaben des Fachbereichs zum Studiengang

  • Besonderheiten des Studiengangs
    Das viersemestrige Masterstudium setzt sich aus einem Kerncurriculum und einem Wahlpflichtbereich zusammen. Im Wahlpflichtbereich kann zwischen drei anwendungsorientierten Fächern - (1) Arbeits- und Organisationspsychologie, (2) Klinische Psychologie, Psychotherapie und Beratungspsychologie, (3) Pädagogische Psychologie - und einer grundlagenorientierten Schwerpunktsetzung (4) Kognition und Handeln über die Lebensspanne - gewählt werden. Alle Studierende absolvieren ein Modul Kommunikation wissenschaftlicher Ergebnisse, eine berufspraktische Tätigkeit, eine Projektarbeit und ein Nebenfach.
  • Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
    Lehre von Honorarprofessuren (Haupttätigkeit an Kliniken) und Modul "Diagnostik" haben direkten Praxisbezug; Andere drei Schwerpunkte: Kooperationen mit privatwirtschaftl. Organisationen (A&O) sowie mit Bildungswissenschaften (PädPsy) und Grundlagenforschung (KogWiss) in der Fakultät; Studierende im Klinischen Schwerpunkt können in Hochschulambulanz sowie an der DGPs akkreditierten Psychotherapie-Ausbildung, einer Beratungsstelle für chronisch-kranke Kinder/Jgendliche Praktika absolvieren und Qualifikationsarbeiten erstellen; Einladung von Referenten zu spezifischen Berufsfeldern (Fachschaft).
  • Schlagwörter
    Kinderpsychotherapie, Embodied Cognition, Cognitive Science, Computational Modeling
Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt
(S)=Studierenden-Urteil   (F)=Fakten   (P)=Professoren-Urteil
Datenstand 2016; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung.
Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.
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