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CHE Hochschulranking
 
Romanistik, Studiengang

Italienische Philologie (M.Ed. 2-Fach, Gym)


Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt

Allgemeines

Art des Studiengangs Master of Education, Präsenzstudiengang, Vollzeit
Regelstudienzeit 4 Semester
Interdisziplinarität
Angebotene Sprachen Italienisch
Latinum/Eingangstest Voraussetzung? Das Mittlere Latinum ist Voraussetzung für den Master. Es kann im Verlauf des ersten Studienjahres nachgeholt werden. Eingangskurs wird angeboten
Praxiselemente im Studiengang

Studierende und Abschlüsse

Anzahl der Studierenden 13
Studienanfänger pro Jahr 3
Geschlechterverhältnis

Internationale Ausrichtung

Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen 46,7 %
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte 2/5 Punkten
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität 1/2 Punkten
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil 2/3 Punkten
Internationale Ausrichtung des Studiengangs 5/10 Punkten

Profil des Studiengangs

Verteilung von Pflicht- und Wahlpflicht-Credits auf verschiedene Bereiche

Weitere Angaben des Fachbereichs zum Studiengang

  • Besonderheiten des Studiengangs
    Im Rahmen einer europäisch und außereuropäisch ausgerichteten Varietätenforschung beschäftigt sich die Kieler Romanistik v.a. mit den Fragen nach Sprache und Identität, sozialer Zugehörigkeit und Mobilität von Sprechern. Im Bereich der italienischen Literaturwissenschaft bilden die Werke von Dante, Petrarca und Boccaccio sowie die Literatur der Renaissance sowie das XIX. und XX. Jahrhundert in Kiel die Schwerpunkte.
  • Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
    Die oder der Studierende entwickelt im Lehramts-Studiengang fachspezifisch eine sehr gute kommunikative Sprach-, Text- und Medienkompetenz und kann ihr oder sein vorhandenes fundiertes Fach- und Methodenwissen in den Bereichen Sprach-, und Literaturwissenschaft sowie und Kultur- und Landeswissenschaft ausbauen. Das Profil Lehramt vermittelt den Studierenden ergänzend zum Fachstudium die wissenschaftlich fundierten inhaltlichen und methodischen Grundlagen des Lehrberufs, die auf die Planung, Gestaltung und Reflexion des Lehrens und Lernens in der schulischen Praxis bezogen werden.
  • Schlagwörter
    Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft, Sprachpraxis, Kulturwissenschaft, Didaktik, Bildungsforschung

Mehr Informationen zum Standort

Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt
(S)=Studierenden-Urteil   (F)=Fakten   (P)=Professoren-Urteil
Datenstand 2016; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung.
Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.
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