Romanische Philologie (M.A., 2-Fach) Philosophische Fakultät - Uni Kiel

Allgemeines

Art des Studiengangs	konsekutiver Masterstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit
Regelstudienzeit	4 Semester
Credits insgesamt	45
Fachausrichtung	Französisch; Italienisch; Spanisch
Praxiselemente im Studiengang

Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	50,0 %
Auslandsaufenthalt	Auslandsaufenthalt nicht obligatorisch, aber Credits anrechenbar
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	nein

Zulassungsmodus

Keine Zulassungsbeschränkung

Besonderheiten des Studiengangs
Im Sinne des Kieler Profils wird die Romanistik als übereinzelsprachliche Philologie mit der Betonung der gesamtromanistischen Perspektive vermittelt. Hierzu werden Kenntnisse in Sprachpraxis, Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft, Landes- und Kulturwissenschaften erworben. Im Rahmen des Masterstudiums müssen Sprachkenntnisse in einer weiteren romanischen Sprache erlernt werden. Dazu werden folgende Sprachen angeboten: Französisch, Rumänisch, Italienisch, Spanisch, Portugiesisch, Katalanisch und Galicisch.
Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
Die/der Studierende entwickelt im Masterstudiengang Romanische Philologie (Modell 1: eine Sprache) eine sehr gute kommunikative Sprach- und Textkompetenz in der gewählten romanischen Schwerpunktsprache und einer weiteren romanischen Sprache und baut ihr/sein vorhandenes fundiertes Fach- und Methodenwissen in den Bereichen Sprach- und Literaturwissenschaft sowie Kulturwissenschaft aus, um auf geeigneten Tätigkeits- und Berufsfeldern, das erworbene Wissen direkt anwenden zu können.
Besonderheiten in der internationen Ausrichtung des Studiengang
5 Credits aus Lehrveranstaltungen zu Interkulturellen Kompetenzen sind anrechenbar

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2022; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

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