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che
Romanistik, Studiengang

Französisch (B.Ed.HRGe)


Allgemeines
Art des Studiengangs Lehramtsstudiengang, Präsenzstudiengang, Vollzeit
Regelstudienzeit 6 Semester
Interdisziplinarität
Angebotene Sprachen Französisch
Latinum/Eingangstest Voraussetzung?
Praxiselemente im Studiengang
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Zum Fachporträt
Studierende und Abschlüsse
Anzahl der Studierenden 27
Studienanfänger pro Jahr 8
Geschlechterverhältnis 7:93 [%m:%w]
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Internationale Ausrichtung
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte (Fachbereichs- und Studiengangsebene) 3/5 Punkten
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität (Fachbereichs- und Studiengangsebene) 0/2 Punkten
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil (Studiengangsebene) 3/3 Punkten
Internationale Ausrichtung des Studiengangs 6/10 Punkten
Profil des Studiengangs
Verteilung von Pflicht- und Wahlpflicht-Credits auf verschiedene Bereiche

Weitere Angaben des Fachbereichs zum Studiengang


  • Besonderheiten des Studiengangs
    Akkred. Lehramtsstudiengang; gleichwertige Berücksichtigung von Literatur-, Kultur- und Sprachwissenschaft; enge Verzahnung von Fachwissenschaft, Didaktik und Anwendungsbezug (Orientierungs- und Berufsfeldpraktikum, Tutorenschulungen, Medienkompetenz, kreative und handlungsorientierte Lehr- und Lernformen); interkulturelle und internationale Ausrichtung durch intensiven Austausch mit Partnerhochschulen, verpflichtenden Auslandsaufenthalt und hohen fremdsprachlichen Anteil in der Lehre; hohe Kompatibilität mit dem 2-Fach-Bachelor, Durchlässigkeit zu nicht lehramtsbezogenen Studiengängen.
  • Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
    B.Ed.-Studiengänge in der Romanistik bereiten zum einen auf den Master of Education vor, sie integrieren zudem eine fundierte fachwissenschaftliche und fachdidaktische Ausbildung. Als Praxisphasen sind ein Orientierungspraktikum und ein Berufsfeldpraktikum vorgesehen, die erste Erfahrungen ermöglichen, aus denen sich auch für das nachfolgende Studium Fragestellungen ableiten lassen, die anschließend theoretisch unterfüttert werden.
  • Schlagwörter
    Sprachpraxis, Sprachvermittlung, Literatur, Kultur, Sprache, Gesellschaft, Wissenschaftliche Methoden und Theorien, Didaktik, interkulturelles Lernen und Lehren
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Studienorientierung
Zeit Studienführer

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Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt
Legende: (S)=Studierenden-Urteil; (F)=Fakten; (P)=Professoren-Urteil
Datenstand 2016; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.
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