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che
Maschinenbau / Werkstofftechnik, Studiengang

Biomedical Engineering (B)


Allgemeines
Art des Studiengangs Ein-Fach-Bachelor, Präsenzstudium, Vollzeit, auch dual möglich
Regelstudienzeit 7 Semester
Lehrprofil 179 Credits in Pflichtmodulen, 31 in Wahlpflichtmodulen
Fachausrichtung interdisziplinäres Studienangebot
Interdisziplinarität Credits aus anderen Disziplinen: Medizin und Biologie (34), BWL (20), Mathematik und Physik (22)
Praxiselemente im Studiengang
Credits für Laborpraktika 9,0
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Studierende und Abschlüsse
Anzahl der Studierenden 216
Studienanfänger pro Jahr 73
Absolventen pro Jahr 21
Abschlüsse in angemessener Zeit nicht gerankt, da zum WS 13/14 noch keine Absolventen
Geschlechterverhältnis 51:49 [%m:%w]
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Internationale Ausrichtung
Anteil ausländischer Studierender 3 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen
Arbeitsmarkt- und Berufsbezug
Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase (Studiengangsebene) 3/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Fallstudien (Studiengangsebene) 0/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker (Fachbereichsebene) 1/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis (Fachbereichsebene) 2/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang 6/9 Punkten

Weitere Angaben des Fachbereichs zum Studiengang


  • Besonderheiten des Studiengangs
    Der interdisziplinär ausgerichtete Bachelorstudiengang Biomedical Engineering vermittelt den angehenden Ingenieuren und Ingenieurinnen die notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten, um sich im Schnittfeld aus Medizin und Maschinenbau optimal zurechtzufinden.
  • Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
    Die Vermittlung der Berufsbefähigung wird mit Hilfe eines hohen Praxisbezugs sichergestellt. Im praktischen Studiensemester wenden die Studierenden erstmals ihre Kenntnisse bei aktuellen Problemstellungen als typische Ingenieurtätigkeit an. Die Projektarbeit und die Bachelorarbeit liefern zukunftsweisende Aufgabenstellungen, in denen auch forschungsbezogene Anteile enthalten sind. Die Fähigkeit zur Teamarbeit in gemischtgeschlechtlicher, interkultureller, fremdsprachlicher Umgebung wird aufgebaut.
  • Schlagwörter
    Biomechanik, Implantate
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Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt
Legende: (S)=Studierenden-Urteil; (F)=Fakten; (P)=Professoren-Urteil
Datenstand 2016; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.
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