Romanische Philologie

Erweiterung der Sprachkompetenz auf das Niveau C2; Einbeziehung der Studierenden in laufende Forschungsprojekte; Befähigung zur Präsentation eigener Forschungsergebnisse; das Modul "Profilbereich" gewährleistet multiple Wahlmöglichkeiten der Orientierung und Spezialisierung in den Bereichen Literatur- und Kulturwissenschaft; hoher Anteil von Studierenden aus romanischsprachigen Ländern; z.T. gemeinsames Lehrangebot mit dem Institut für Künste und Medien (Master Vergleichende Literatur- und Kunstwissenschaft) sowie dem Frühneuzeitzentrum (Master Kulturelle Begegnungsräume der Frühen Neuzeit).

12-30 Credits aus Lehrveranstaltungen zu Interkulturellen Kompetenzen sind anrechenbar

Schreibcoaching/Schreibwerkstatt, Kooperation mit Italienzentrum

wissenschaftliche Laufbahn (Hochschullehrer*in), Wissenschaftsmanagement und Wissenschaftsverwaltung (z.B. in außeruniversitären Forschungseinrichtungen), Lehrberuf im Ausland (z.B. Lektor*in an Universitäten, Mitarbeiter*in an Auslandsinstituten, besonders Goethe-Institute im romanischsprachigen Ausland), Verlags- und Bibliothekswesen: Verlagslektor*in und Bibliotheksreferent*in, Museen und Archive (z.B. Literaturarchive), Kulturmanagement: Arbeit als Kulturreferent*in in den Kommunen, auf Länderebene, auf Bundesebene sowie Kulturarbeit in Zivilgesellschaften, Tourismusmanagement

Bachelor: Bei fehlenden sprachlichen Eingangskenntnissen können zusätzliche Kurse belegt werden; in den Aufbaumodulen besteht Wahlfreiheit. Master: Angebot von Lehrveranstaltungen zu Forschungsthemen der Dozenten, die es den Studierenden ermöglichen, Einblick in wissenschaftliches Arbeiten zu erhalten und sich ggf. daran zu beteiligen. Bachelor und Master: Regelmäßiges Lehrangebot zu anwendungsbezogenen Themen (Übersetzungswissenschaft, Wirtschaftskommunikation etc.).

Bachelor und Master: Verträge mit 65 Erasmus-Partnerhochschulen; Blockseminare von Professoren aus den Universitäten, mit denen Erasmusverträge bestehen, werden in das Lehrangebot integriert. International besetzte Ringvorlesungen und Gastvorträge von Dozenten aus dem Ausland werden in die Lehrplanung einbezogen. Die Studierenden haben die Möglichkeit, an internationalen Tagungen aktiv teilzunehmen, die in Potsdam organisiert werden. Internationale drittmittelfinanzierte Promotionsförderung (u.a. durch die DFH), POINTS - Potsdam International Network for TransArea Studies.

In allen Lehrveranstaltungsräumen befinden sich Beamer und Computer. Auch sonstige Video- und Audiogeräte sind jederzeit verfügbar. Der Internetzugang über WLAN ist für die Studierenden in allen Räumen der Universität möglich. 360-Grad- und VR-Technologie, hochauflösende 360-Grad-Kameras für Erstellung von Lehrlernvideos

theoretische Probleme der Geschichte der Sprachwissenschaft; LangAge / Sprache im Alter, Konstruktionsgrammatik, regionale Sprachen, Die Wolke in der Literatur des 19. Jhs.; Romane französischer und deutscher Schriftstellerinnen um 1800; Erstedition eines Briefwechsels von Valéry; Dante und die bildende Kunst. Alexander von Humboldt; TransArea Studies: Poetiken der Bewegung; Beziehung zwischen Regionalität und Prozessen beschleunigter Globalisierung; Mobile Kulturen, Metaphernforschung, Graphic novels und Comics, Sub- und Jugendkultur, urbane Räume.

Centro Humboldt: Zentrum für digitale Kulturerbeforschung/Centro de Investigación digital del patrimonio cultural, Internationales Graduiertenkolleg »Littérature et démocratie: approches théoriques, comparatives et historiques (XIXe - XXIe siècle)« der EHESS und Sorbonne: Prof. Ottmar Ette / systematische Förderung einer Vielzahl an Habilitant*innen / Promovierenden durch AvH-Fellows; Finanzielle Unterstützung von Reise- und Publikationstätigkeiten, finanzielle Unterstützung von Fortbildungen (Lehre, Forschung); Beratung Einwerbung von Mitteln (DAAD, Potsdam Graduate School); Nachwuchstagung

Zentral über die Universität / UP Transfer, PoGS

Das Institut für Romanistik arbeitet in der Lehre, Forschung und internationalen Kooperation auf der Grundlage eines gesamtromanistischen Verständnisses im Sinne der Vernetzung von frankophoner, italophoner und hispanophoner Philologie in globalen Dimensionen.

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Über die Hälfte der Studierenden sind internationale Studierende. Einbeziehung der Studierenden in laufende Forschungsprojekte. Befähigung zur Präsentation der eigenen Lektüre- und Forschungsergebnisse.

6 Credits aus Lehrveranstaltungen zu Interkulturellen Kompetenzen sind anrechenbar

Schreibcoaching/Schreibwerkstatt, Veranstaltungen des Zentrums für Mehrsprachigkeit

wissenschaftliche Laufbahn (Hochschullehrer*in), Wissenschaftsmanagement und Wissenschaftsverwaltung (z.B. in außeruniversitären Forschungseinrichtungen), Lehrberuf im Ausland (z.B. Lektor*in an Universitäten, Mitarbeiter*in an Auslandsinstituten, besonders Goethe-Institute im romanischsprachigen Ausland), Werbebranche, Journalismus (Zeitung, Radio, Fernsehen): Zeitungsredakteur*in, Fernsehmoderator*in, Auslandskorrespondent*in aufgrund von speziellen Kenntnissen eines jeweiligen Landes, Übersetzer*in und Dolmetscher*in, Theater und Unterhaltung (z.B. Regieassistent*in)

Bachelor: Bei fehlenden sprachlichen Eingangskenntnissen können zusätzliche Kurse belegt werden; in den Aufbaumodulen besteht Wahlfreiheit. Master: Angebot von Lehrveranstaltungen zu Forschungsthemen der Dozenten, die es den Studierenden ermöglichen, Einblick in wissenschaftliches Arbeiten zu erhalten und sich ggf. daran zu beteiligen. Bachelor und Master: Regelmäßiges Lehrangebot zu anwendungsbezogenen Themen (Übersetzungswissenschaft, Wirtschaftskommunikation etc.).

Bachelor und Master: Verträge mit 65 Erasmus-Partnerhochschulen; Blockseminare von Professoren aus den Universitäten, mit denen Erasmusverträge bestehen, werden in das Lehrangebot integriert. International besetzte Ringvorlesungen und Gastvorträge von Dozenten aus dem Ausland werden in die Lehrplanung einbezogen. Die Studierenden haben die Möglichkeit, an internationalen Tagungen aktiv teilzunehmen, die in Potsdam organisiert werden. Internationale drittmittelfinanzierte Promotionsförderung (u.a. durch die DFH), POINTS - Potsdam International Network for TransArea Studies.

In allen Lehrveranstaltungsräumen befinden sich Beamer und Computer. Auch sonstige Video- und Audiogeräte sind jederzeit verfügbar. Der Internetzugang über WLAN ist für die Studierenden in allen Räumen der Universität möglich. 360-Grad- und VR-Technologie, hochauflösende 360-Grad-Kameras für Erstellung von Lehrlernvideos

theoretische Probleme der Geschichte der Sprachwissenschaft; LangAge / Sprache im Alter, Konstruktionsgrammatik, regionale Sprachen, Die Wolke in der Literatur des 19. Jhs.; Romane französischer und deutscher Schriftstellerinnen um 1800; Erstedition eines Briefwechsels von Valéry; Dante und die bildende Kunst. Alexander von Humboldt; TransArea Studies: Poetiken der Bewegung; Beziehung zwischen Regionalität und Prozessen beschleunigter Globalisierung; Mobile Kulturen, Metaphernforschung, Graphic novels und Comics, Sub- und Jugendkultur, urbane Räume.

Centro Humboldt: Zentrum für digitale Kulturerbeforschung/Centro de Investigación digital del patrimonio cultural, Internationales Graduiertenkolleg »Littérature et démocratie: approches théoriques, comparatives et historiques (XIXe - XXIe siècle)« der EHESS und Sorbonne: Prof. Ottmar Ette / systematische Förderung einer Vielzahl an Habilitant*innen / Promovierenden durch AvH-Fellows; Finanzielle Unterstützung von Reise- und Publikationstätigkeiten, finanzielle Unterstützung von Fortbildungen (Lehre, Forschung); Beratung Einwerbung von Mitteln (DAAD, Potsdam Graduate School); Nachwuchstagung

Zentral über die Universität / UP Transfer, PoGS

Das Institut für Romanistik arbeitet in der Lehre, Forschung und internationalen Kooperation auf der Grundlage eines gesamtromanistischen Verständnisses im Sinne der Vernetzung von frankophoner, italophoner und hispanophoner Philologie in globalen Dimensionen.

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