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che
Romanistik, Studiengang

Romanische Philologie: Sprachwissenschaft (Mas)


Allgemeines
Art des Studiengangs konsekutiver Masterstudiengang, stärker forschungsorientiert, Präsenzstudiengang, Vollzeit, auch Teilzeit studierbar
Regelstudienzeit 4 Semester
Interdisziplinarität
Angebotene Sprachen Französisch, Italienisch, Spanisch
Latinum/Eingangstest Voraussetzung? Eingangskurs wird angeboten
Praxiselemente im Studiengang
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Studierende und Abschlüsse
Anzahl der Studierenden
Studienanfänger pro Jahr
Absolventen pro Jahr
Abschlüsse in angemessener Zeit
Geschlechterverhältnis
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Internationale Ausrichtung
Anteil ausländischer Studierender
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen 73 %
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte (Fachbereichs- und Studiengangsebene) 2/5 Punkten
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität (Fachbereichs- und Studiengangsebene) 0/2 Punkten
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil (Studiengangsebene) 3/3 Punkten
Internationale Ausrichtung des Studiengangs 5/10 Punkten

Weitere Angaben des Fachbereichs zum Studiengang


  • Besonderheiten des Studiengangs
    Über die Hälfte der Studierenden sind internationale Studierende. Einbeziehung der Studierenden in laufende Forschungsprojekte. Befähigung zur Präsentation der eigenen Lektüre- und Forschungsergebnisse.
  • Fachliche Schwerpunkte
    Sprachkompetenz und interkulturelles Wissen; Lexikologie, Syntax, Phonologie; Variationslinguistik; Sprachwandel und Sprachgeschichte; Geschichte der Sprachwissenschaft; Textlinguistik und Methoden; Projektarbeit
  • Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
    Erweiterung der Sprachkompetenz auf das Niveau C2, sichere Orientierung im romanischen Sprach- und Kulturraum; Förderung der Fähigkeit reflektiert zu übersetzen, adäquate Werkzeuge des Übersetzens effizient einzusetzen; Vertiefung der textanalytischen Fertigkeiten im Bereich literarischer Übersetzungen, insbesondere der interkulturellen Bedingtheit derselben; Weiterentwicklung des Beherrschens der Kommunikationsformen „Präsentieren“ und „Debattieren“; Kenntnis von Techniken der Redegestaltung; Förderung der Fähigkeit, rational und überzeugend zu argumentieren.
  • Schlagwörter
    Philologie, Linguistik, Romanistik, Romanische Sprachen
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Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt
Legende: (S)=Studierenden-Urteil; (F)=Fakten; (P)=Professoren-Urteil
Datenstand 2016; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.
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