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che
Romanistik, Studiengang

Französisch (LA Regionale Schule)


Allgemeines
Art des Studiengangs Lehramtsstudiengang, Präsenzstudiengang, Vollzeit
Regelstudienzeit 10 Semester
Interdisziplinarität
Angebotene Sprachen Deutsch, Französisch
Latinum/Eingangstest Voraussetzung?
Praxiselemente im Studiengang
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Studierende und Abschlüsse
Anzahl der Studierenden 8
Studienanfänger pro Jahr 2
Geschlechterverhältnis 38:62 [%m:%w]
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Internationale Ausrichtung
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen 80 %
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte (Fachbereichs- und Studiengangsebene) 2/5 Punkten
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität (Fachbereichs- und Studiengangsebene) 1/2 Punkten
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil (Studiengangsebene) 3/3 Punkten
Internationale Ausrichtung des Studiengangs 6/10 Punkten
Profil des Studiengangs
Verteilung von Pflicht- und Wahlpflicht-Credits auf verschiedene Bereiche

Weitere Angaben des Fachbereichs zum Studiengang


  • Besonderheiten des Studiengangs
    Studienziele: AbsolventInnen beherrschen die frz. Sprache umfassend; sie können frz. Literatur unterschiedlicher Textsorten und Epochen unter Berücksichtigung der Sprach- und Literaturgeschichte kritisch reflektiert interpretieren; sie beherrschen die wiss. Methoden d. Literatur- und Sprachwissenschaft, können sie kritisch reflektieren u. eigenständig auf neue Fragestellungen anwenden; können all dies fachdidaktisch so aufbereiten, dass den SchülerInnen die frz. Sprache, Kultur und Literatur anschaulich vermittelt wird; können über die professionelle Rolle einer Lehrkraft reflektieren.
  • Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
    Die StudienabsolventInnen werden in den folgenden Zieldimensionen gefördert: Sie sind in der Lage eine nach wissenschaftlichen Erkenntnissen gestaltete Planung, Organisation und Reflexion von Lehr- und Lernprozessen sowie ihre individuelle Bewertung und systemische Evaluation vorzunehmen; Erziehungsaufgaben in enger Verknüpfung mit Unterricht und Schulleben zu übernehmen; sowie die eigenen fachdidaktischen Kompetenzen ständig weiterzuentwickeln. Eine besondere Vermittlungsform stellen dabei die durch Lehrkräfte der Uni koordinierten und begleiteten schulpraktischen Übungen dar.
  • Schlagwörter
    Literaturwissenschaft, Lehramt, Fremdsprache, Linguistik, Kulturwissenschaft , Sprachwissenschaft, Latein, Interkulturalität
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Studienorientierung
Zeit Studienführer

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Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt
Legende: (S)=Studierenden-Urteil; (F)=Fakten; (P)=Professoren-Urteil
Datenstand 2016; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.
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