Führung in Dienstleistungsunternehmen (M.A.) Fakultät Verkehr - Sport - Tourismus - Medien - Ostfalia HS/Salzgitter

Allgemeines

Art des Studiengangs	Vollzeit-Präsenzstudiengang
Regelstudienzeit	4 Semester
Credits insgesamt	120
Interdisziplinarität	keine Angabe
Praxiselemente im Studiengang	15 Wochen Praxisphase/Praktikum außerhalb der Hochschule verpflichtend; 24 ECTS max. anrechenbar für praxisorientierte Lehrangebote
Schlüsselkompetenzen	Schlüsselkompetenzen sind überwiegend in andere Module integriert, es gibt aber auch ein eigenes Modul

Anzahl der Studierenden	78
Studienanfänger:innen pro Jahr	23
Absolvent:innen pro Jahr	17
Abschlüsse in angemessener Zeit	76,5 %
Geschlechterverhältnis	31:69 [%m:%w]

Anteil ausländischer Studierender	5,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	2,0 %
Auslandsaufenthalt	nicht obligatorisch; Credits anrechenbar
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	nein
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte	1/4 Punkten
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität	1/3 Punkten
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil	0/3 Punkten
Internationale Ausrichtung: Credits für interkulturelle Kompetenzen	1/2 Punkten
Internationale Ausrichtung des Studiengangs	3/12 Punkten

Zulassungsmodus

Zulassungsbeschränkung, 25 Plätze

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase	2/4 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen	2/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker:innen	2/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis	2/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang	8/12 Punkten

Verteilung von Pflicht- und Wahlpflicht-Credits auf verschiedene Bereiche

Besonderheiten des Studiengangs
Der Master-Studiengang ermöglicht den Studierenden, aktuell gefragte Kompetenzen zu erlernen und zu vertiefen. Das praxisnahe Studium bietet durch zahlreiche Projekte und facettenreiche Seminare einen umfassenden Überblick über die bestehenden Bedürfnisse von Gesellschaft und Wirtschaft. Der Master FDU umfasst die wichtigen Themen des tertiären Sektors und bereitet die Studierenden auf Führungspositionen vor. Mit innovativen Lösungsansätzen an der Hand steht nach dem Abschluss einem erfolgreichen Start in das Berufsleben nichts im Weg.
Fachliche Schwerpunkte
Vermittlung von Methodenkompetenzen; die Studierenden sollen insbesondere in die Lage versetzt werden, sich selbstständig mit vollkommen neuen Problemsituationen auseinander zu setzen, Schwächen von spontanen Ad-hoc-Lösungen erkennen und methodengeleitet zu langfristig tragfähigen Lösungsstrategien finden.

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2020; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

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