1. Was soll ich studieren?
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CHE Hochschulranking
 
Wirtschaftsinformatik, Studiengang

Digital Innovation & Fintech (B.Sc.)


Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt
Bemerkung
Studiengang im Aufbau seit WS 16/17

Allgemeines

Art des Studiengangs Präsenzstudiengang; Vollzeit, auch dual möglich; gleichermaßen informatik- und managementorientiert
Regelstudienzeit 7 Semester
Praxiselemente im Studiengang

Studierende und Abschlüsse

Anzahl der Studierenden 10
Studienanfänger pro Jahr 10
Absolventen pro Jahr zum WS 2015/16 noch keine Absolventen
Abschlüsse in angemessener Zeit im Beobachtungszeitraum noch keine Absolventen
Geschlechterverhältnis 80:20 [%m:%w]

Internationale Ausrichtung

Anteil ausländischer Studierender
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen 28,0 %
Obligatorischer Auslandsaufenthalt ja
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule nein
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte 3/5 Punkten
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität 0/3 Punkten
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil 2/3 Punkten
Internationale Ausrichtung des Studiengangs 5/11 Punkten

Zulassung

Bewerber/Studienplatz-Quote 31:9

Arbeitsmarkt- und Berufsbezug

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase 0/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen 2/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker 0/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis 0/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang 2/10 Punkten

Profil des Studiengangs

Verteilung von Pflicht- und Wahlpflicht-Credits auf verschiedene Bereiche

Weitere Angaben des Fachbereichs zum Studiengang

  • Besonderheiten des Studiengangs
    Digitale Technologien verändern ganze Wirtschaftssektoren mit neuen Geschäftsmodellen und Angeboten und umfassen viele Branchen. Diese Angebot richtet sich an alle, die sich für digitale Technologien und neue Geschäftsmodelle interessieren. Parallel zum Studium können die Studierenden bei einem unserer Kooperationspartner arbeiten und dort die Theorie in die Praxis umsetzen.
  • Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
    Programmmierkenntnisse, quantitative Fähigkeiten (Mathematik, Statistik, Big Data), spezielle Workshopangebote aus dem Bereich Career Services, Vermittlung von Schlüsselkompetenzen während der Einführungswoche, Sprachmodul, Erwerb berufspraktischer Fähigkeiten durch Tätigkeiten als Werkstudent oder fest bei einem Kooperationspartner der Frankfurt School (möglich durch das Drei-Tage-Modell).
  • Schlagwörter
    Fintech Startup Entrepreneurship, Innovation
Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt
(S)=Studierenden-Urteil   (F)=Fakten   (P)=Professoren-Urteil
Datenstand 2017; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung.
Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.
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