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che
BWL, Studiengang

Executive Master in Digital Innovation and Entrepreneurial Leadership (M)


Bemerkung
Studiengang im Aufbau seit SoSe 2016
Allgemeines
Art des Studiengangs Präsenzstudiengang; Teilzeit, berufsbegleitend; Weiterbildender Master, eher anwendungsorientiert
Regelstudienzeit 3 Semester
Praxiselemente im Studiengang
Informationen zum Fach BWL
Zum Fachporträt
Studierende und Abschlüsse
Anzahl der Studierenden 16
Studienanfänger pro Jahr 16
Absolventen pro Jahr
Abschlüsse in angemessener Zeit
Geschlechterverhältnis 94:6 [%m:%w]
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Internationale Ausrichtung
Anteil ausländischer Studierender 94 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen 100 %
Obligatorischer Auslandsaufenthalt ja
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule nein
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte (Fachbereichs- und Studiengangsebene) 3/5 Punkten
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität (Fachbereichs- und Studiengangsebene) 3/3 Punkten
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil (Studiengangsebene) 3/3 Punkten
Internationale Ausrichtung des Studiengangs 9/11 Punkten
Zulassung
Bewerber/Studienplatz-Quote
Arbeitsmarkt- und Berufsbezug
Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase (Studiengangsebene) 0/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Fallstudien (Studiengangsebene) 0/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker (Fachbereichsebene) 2/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis (Fachbereichsebene) 0/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang 2/10 Punkten
Profil des Studiengangs
Verteilung von Pflicht- und Wahlpflicht-Credits auf verschiedene Bereiche

Weitere Angaben des Fachbereichs zum Studiengang


  • Besonderheiten des Studiengangs
    Besonderheiten sind die didaktischen Elemente Tandem Teaching (jeder Kurs wird von einem erfolgreichen Praktiker und einem Professor gelehrt) und projektbasiertes Lernen (jeder Teilnehmer bewirbt sich mit einem unternehmerischen Projekt, welches er über den Zeitraum des Programms mit Hilfe eines Mentors bearbeitet). Außerdem sind Diversität (durch die verschiedenen Profile der Teilnehmer) und Internationalität (Herkunft der Teilnehmer und die Module in 5 verschiedenen Ländern) hervorzuheben.
  • Fachliche Schwerpunkte
    Digitalisierung verändert die Business Modelle und ist eine Herausforderung für etablierte Unternehmen. Absolventen erlernen unternehmerische Methoden und Werkzeuge sowie technisches Know-how, um die Geschäfts- und Innovationsprozesse der Zukunft besser zu verstehen und steuern zu können sowie Start-ups zu initiieren.
  • Schlagwörter
    Digital Innovation, Entrepreneurship, Digitalisation, Leadership
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Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt
Legende: (S)=Studierenden-Urteil; (F)=Fakten; (P)=Professoren-Urteil
Datenstand 2017; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.
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