Pflege dual (B.Sc.) Fachbereich Gesundheitswesen - HS Niederrhein/Krefeld

Allgemeines

Art des Studiengangs	Dualer Studiengang, vollzeit, ausbildungs-, berufs- oder praxisintegrierend
Regelstudienzeit	9 Semester
Credits insgesamt	180
Credits beim Praxispartner	85
Lehrprofil	180 Wahlpflichtcredits
Interdisziplinarität	Der Studiengang ist nicht interdisziplinär
Ausbildungsanteile

Ausmaß der Verzahnung im Studiengang	5/10 Punkten
Ausmaß der Verzahnung: Studieninhalte	3/4 Punkten
Ausmaß der Verzahnung: Betreuung	2/3 Punkten
Ausmaß der Verzahnung: Institutionell	0/3 Punkten
Dualer Studienverlauf: Erfolgsquote	keine Angabe
Dualer Studienverlauf: Ansprechpersonen	akademische Ansprechperson an der Hochschule, institutionell organisatorische Ansprechperson beim Praxispartner, institutionell fachliche Ansprechperson beim Praxispartner
Dualer Studienverlauf: Outcome-Kontrolle	keine Outcome-Kontrolle durch den Praxispartner
Dualer Studienverlauf: Inhaltliche Verzahnung	zeitlichliche Abstimmung von Theorie- und Praxisphase optional, keine Vorgabe von Ausbildungsinhalten beim Praxispartner
Dualer Studienverlauf: Lehrveranstaltungen	Lehrveranstaltungen sind teilweise zwischen dual und nicht dual Studierenden getrennt
Dualer Studienverlauf: Auswahlverfahren	es gibt ein gemeinsames Auswahlverfahren von Hochschule und Praxispartner
Dualer Studienverlauf: Vergütung	die durchschnittlich monatliche Vergütung für Studienanfänger liegt innerhalb des maximalen Bafög-Betrags
Dualer Studienverlauf: Vertragsmodalitäten	der Vertrag ist zeitlich begrenzt, beinhaltet jedoch eine Verlängerungsoption, Bezahlung erfolgt durchgängig, es existieren keine Standards für Vertragsmodalitäten

Anzahl der Studierenden	92
Studienanfänger:innen pro Jahr	<10
Absolvent:innen pro Jahr	im Beobachtungszeitraum noch keine Abschlüsse
Geschlechterverhältnis	17:83 [%m:%w]

Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule

Zulassungsmodus	Keine Zulassungsbeschränkung
Zulassungsvoraussetzungen	Hochschul- und landesspezifische Zulassungsvoraussetzungen, Ausbildungsvertrag mit Trägereinrichtung erforderlich

Besonderheiten des Studiengangs
Die Studierenden kennen Evidence-based Nursing (EBN) als wissenschaftliche Methode und Ansatz professionellen Handelns. Sie besitzen grundlegende Kenntnisse der quantitativen Forschungsmethode und können die maßgeblichen Eigenschaften darlegen. Sie kennen Instrumente zur Bewertung quantitativer Studien. Die Studierenden erkennen das Potential von Evidence-based Practice an und sind sich der Herausforderungen in der Übertragbarkeit von Forschungsergebnissen in die Praxis bewusst. Sie verstehen die erkenntnistheoretischen Ansätze der quantitativen Forschung.
Instrumente der Verzahnung von Theorie- und Praxisphasen und Elemente der institutionellen Verzahnung im Dualen Studium
Praxispartner wirken nicht in der Lehre mit
Dualer Studienverlauf: Betreuung Lernorte
Die Betreuungspersonen werden durch die jeweilige Einrichtung ausgesucht. Es gibt keine einheitliche Profilbeschreibung. Die Betreuungsperson in der Bildungseinrichtung hat einen akademischen Abschluss. Die Betreuungsperson am Lernort Praxis nimmt meistens eine zentrale Stabsstelle ein und ist durch eine Weiterbildung oder ein Bachelorstudium qualifiziert.

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2021; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

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