Green Building Engineering (M.Eng.) Fakultät für Anlagen, Energie- und Maschinensysteme - TH Köln

Allgemeines

Art des Studiengangs	Präsenzstudiengang, Vollzeit
Regelstudienzeit	3 Semester
Credits insgesamt	90
Fachausrichtung	Bauingenieurwesen
Interdisziplinarität
Praxiselemente im Studiengang	30 ECTS max. anrechenbar für freiwillige Praktika; 65 ECTS max. anrechenbar für praxisorientierte Lehrangebote
Geländeexkursionen	keine verpflichtenden Geländexkursionen

Anzahl der Studierenden	80
Studienanfänger pro Jahr	26
Absolventen pro Jahr	<10
Abschlüsse in angemessener Zeit	nicht ausgewiesen, da <10 Absolventen/Jahr
Mittlere Studiendauer	< 10 Absolventen
Geschlechterverhältnis	78:22 [%m:%w]

Anteil ausländischer Studierender	5,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	0,0 %
Obligatorischer Auslandsaufenthalt	nein, aber Credits anrechenbar
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	nein
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte	1/4 Punkten
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität	2/2 Punkten
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil	0/3 Punkten
Internationale Ausrichtung des Studiengangs	3/9 Punkten

Zulassungsmodus

keine Zulassungsbeschränkung

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase	1/4 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen	3/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker	2/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis	2/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Geländeexkursionen	0/1 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang	8/12 Punkten

Besonderheiten des Studiengangs
Der Studiengang wird im großen Umfang durch die Forschungsaktivitäten der im Studiengang beteiligten Professor*innen gestützt. Am Institut für Technische Gebäudeausrüstung wird in insgesamt 12 Laboren eine praxisnahe Lehre mit aktuellen Fragestellungen aus laufenden Forschungsprojekten verknüpft.

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Professoren-Urteil

Datenstand 2019; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

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