Zuverlässigkeitsingenieurwesen - weiterbildend (M.Eng.) Fachbereich Elektrotechnik und Informationstechnik - HS Darmstadt

Allgemeines

Art des Studiengangs	keine Angaben
Regelstudienzeit	6 Semester
Credits insgesamt	120
Lehrprofil	keine Angabe
Interdisziplinarität
Praxiselemente im Studiengang

Anzahl der Studierenden	15
Studienanfänger pro Jahr	14
Absolventen pro Jahr	zum WS 2017/18 noch keine Absolventen
Abschlüsse in angemessener Zeit	zum WS 2017/18 noch keine Absolventen
Mittlere Studiendauer	zum WS 2017/18 noch keine Absolventen
Geschlechterverhältnis	87:13 [%m:%w]

Anteil ausländischer Studierender	13,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	0,0 %
Obligatorischer Auslandsaufenthalt	nein
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	nein
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte	1/4 Punkten
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität	2/2 Punkten
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil	0/3 Punkten
Internationale Ausrichtung des Studiengangs	3/9 Punkten

Zulassungsmodus

keine Zulassungsbeschränkung

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase	0/4 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen	0/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker	2/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis	2/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang	4/11 Punkten

Besonderheiten des Studiengangs
Studierende erwerben die 120 ECTS-Punkte des Masterabschlusses über 6 Semester, was einer zeitlich gestreckten Studienform entspricht, da nur ein Studienaufwand für 20 CP je Semester zugrunde gelegt ist. Dieser Fernmaster wird berufsbegleitend im Blended Learning-Format studiert, einer abwechslungsreichen Mischung aus Selbststudium basierend auf Lehrbriefen, digitalen Lernkomponenten und Präsenztagen an der Hochschule. Die Studierenden werden dabei über eine Lernplattform fachlich begleitet und individuell unterstützt.

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Professoren-Urteil

Datenstand 2019; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

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