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Elektrotechnik und Informationstechnik, Studiengang

Elektrotechnik (M.Sc.) Fachbereich Technik - HS Trier


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Allgemeines

Art des Studiengangs Präsenzstudiengang, Vollzeit
Regelstudienzeit 3 Semester
Credits insgesamt 90
Lehrprofil keine Angabe
Interdisziplinarität
Praxiselemente im Studiengang 15 ECTS max. anrechenbar für freiwillige Praktika; 55 ECTS max. anrechenbar für praxisorientierte Lehrangebote

Studierende und Abschlüsse

Anzahl der Studierenden 69
Studienanfänger pro Jahr 29
Absolventen pro Jahr 24
Abschlüsse in angemessener Zeit 50,0 %
Mittlere Studiendauer 4,0 Semester
Geschlechterverhältnis 86:14 [%m:%w]

Internationale Ausrichtung

Anteil ausländischer Studierender 0,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen 67,0 %
Obligatorischer Auslandsaufenthalt nein, aber Credits anrechenbar
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule nein
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte 1/4 Punkten
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität 0/2 Punkten
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil 3/3 Punkten
Internationale Ausrichtung des Studiengangs 4/9 Punkten

Zulassung

Zulassungsmodus keine Zulassungsbeschränkung

Arbeitsmarkt- und Berufsbezug

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase 1/4 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen 3/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker 1/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis 2/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang 7/11 Punkten

Weitere Angaben des Fachbereichs zum Studiengang

  • Besonderheiten des Studiengangs
    Künstliche Intelligenz, Internet of Things (IoT), Elektromobilität, Medizintechnik - Keines der großen Zukunftsthemen kommt ohne die Elektrotechnik / Elektronik aus. Neue Innovationen in diesen Feldern erfordern höchstqualifizierte Fachkräfte. Der Master-Studiengang Elektrotechnik mit dem Abschluss Master of Science qualifiziert für Aufgaben in den Forschungs- und Entwicklungsbereichen von Unternehmen, aber auch für Tätigkeiten in Dienstleistungsbereichen oder im höheren öffentlichen Dienst. Viele der Absolventen schließen eine Promotion an oder übernehmen Führungs- und Managementaufgaben.

Mehr Informationen zum Standort

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(S)=Studierenden-Urteil   (F)=Fakten   (P)=Professoren-Urteil
Datenstand 2019; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.
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