Umwelttechnik

​Die Themengebiete der Umwelttechnik sind vielfältig. Die Aufgaben erfordern fachübergreifende Kompetenzen. Diese reichen von natur- und ingenieurwissenschaftlichen Grundlagen über Umweltwissenschaften bis zu den Technologien des Umweltschutzes. Die Berufstätigkeit erfordert darüber hinaus Kompetenzen im Bereich Wirtschaft. Daher ist die Ausbildung ist breit und praxisnah angelegt.Das Studium beginnt mit mathematischen und naturwissenschaftlichen Grundlagen gefolgt von Lehrgebieten der Energie- und Umwelttechnik sowie der Messtechnik und Analytik mit einem hohen Anteil an Laborpraktika.

vor Corona: jährlich ein Begrüßungsabend für die Erstsemestler inklusive Vorträge von Studierenden der höheren Semester über ihr Auslandsjahr; Angebote von Carl Zeiss und Jenoptik, die Studierendenwettbewerbe zum Thema Nachhaltigkeit anbieten, werden jährlich auch von UTE Studierenden belegt; Aufbau einer Alumni-Plattform mit jährlichen Alumnitreffen (wird derzeit erarbeitet); Veranstaltungsreihe "Smart Lean Green" im Fachbereich; diese findet jährlich statt und umfasst Vorträge von Alumni aus der Berufspraxis; diverse Fachvorträge aus der Praxis während des Semesters

Hoher Anteil an Praktika im Studienprogramm; Gastvorträge aus der Berufspraxis; Durchführung von Exkursionen; Abschlussarbeiten werden überwiegend in Unternehmen geschrieben; Angebot von Coaching Kursen, Knigge Seminaren, Bewerbungshilfen durch den JWI

Der Fachbereich arbeitet in der Lehre intensiv mit Praxispartnern aus verschiedenen Bereichen zusammen. Mehr als 90 % der Abschlussarbeiten werden in Kooperation mit Industriepartnern durchgeführt. In den Studienalltag sind zahlreiche Laborpraktika und Exkursionen eingebaut. Hervorzuheben ist weiterhin eine Reihe englischsprachiger Module, die es auch zahlreichen ausländischen Studierenden ermöglicht, ein Studiensemester bei uns zu absolvieren. Darüber hinaus werden am Fachbereich in ausgewählten Modulen innovative Lehrmethoden (Problembasiertes Lernen, Audience Response System) eingesetzt.

​Hochschulinformationstag; Masterinfotag; Schnupperstudium (Besuch ausgewählter Lehrveranstaltungen); SchülerExpress (Vorstellung der Hochschule, Durchführung kleinerer Laborversuche); Tag der Werkstofftechnik; Girls´ Day und Boys´ Day; Orientierungsabend Ingenieurstudiengänge; Studieneinführungstage; Bildungsmessen; Betreuung von Seminarfacharbeiten von Abiturienten

Veranstaltung Einführung in die Umwelttechnik mit verschiendenen Exkursionen zur Vermittlung des Berufsbildes Umweltingenieur; jährliche Fachtagung im Fachbereich zu verschiedenen Themen, z.B. "Herausforderungen und Karrierechancen für Wirtschaftsingenieure" aus Sicht von Absolventen des Fachbereichs; Mentorenprogramm mit Treffen in Kleingruppen zur Klärung studienorganisatorischer Fragen

Veranstaltung Einführung in die Umwelttechnik mit verschiendenen Exkursionen zur Vermittlung des Berufsbildes Umweltingenieur; jährliche Fachtagung im Fachbereich zu verschiedenen Themen, z.B. "Herausforderungen und Karrierechancen für Wirtschaftsingenieure" aus Sicht von Absolventen des Fachbereichs; Mentorenprogramm mit Treffen in Kleingruppen zur Klärung studienorganisatorischer Fragen, Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Geregelte Variierung der Studiendauer gemäß individueller Bedürfnisse (z.B. Bachelor+, 6+ und 7-/8-Semesteroption), Fachübergreifendes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Fachbezogenes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Beratungsgespräche, Beratungsangebote, die im Stundenplan vorgegeben sind, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Professorale Mentoren (auch Doktoranden, Postdocs), Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Es bestehen zahlreiche internationale Hochschulkooperationen. In den Studiengängen Umwelttechnik und Entwicklung (B.Sc.) sowie Wirtschaftsingenieurwesen international (B.Sc.) besteht ein obligatorisches Auslandsjahr; Double Degree-Programm mit der Swiss German University Indonesien im Studiengang Umwelttechnik und Entwicklung (B.Sc.); aktiver internationaler Dozentenaustausch; internationale Praxisprojekte mit Studierendenaustausch und Stärkung des Praxisbezugs in der Lehre (DAAD-Projekte); internationale Summerschools mit Studierendenaustausch und Dozentenaustausch (gefördert durch DAAD)

Insgesamt sehr moderne Laborausstattung. Neueren technischen Entwicklungen und einer zunehmenden Digitalisierung wird Rechnung getragen. Anwendung verschiedener Simulationsprogramme (Ökobilanzierung, Energiesysteme, Wärme- und Stoffübertragung) in Forschung und Lehre. Derzeit wird ein energietechnisches Labor mit unterschiedlichen Erzeugungs- und Speicheroptionen forciert ausgebaut.

Forschungsbereich "Chemische und thermische Energiespeicher": Verbundvorhaben "Bedarfsgerechte Wärmeversorgung mit Abwärme – maßgeschneiderte Absorbenzien und Speichertechnologien für die Wärmewende", Fördermittelgeber: TAB; Verbundvorhaben "Energetische und ökonomische Optimierung des Anfahrverhaltens von PtG-Synthesereaktoren durch Wärmespeicher", Fördermittelgeber: BMWi; Forschungsbereich "Neue Technologien im Explosionsschutz" (z. B. in Bezug auf Wasserstoff in Power-to-Gas Prozessen), Fördermittelgeber: Marktprojekt

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Der wissenschaftliche Nachwuchs wird am Fachbereich primär durch Drittmittelprojekte und Promotionsstipendien der EAH finanziert. Neben einer intensiven fachlichen Betreuung durch die entsprechenden Professoren haben sich am Fachbereich zusätzlich Veranstaltungsformate (z.B. die Fachbereichstagung) etabliert, auf denen auch dem wissenschaftlichen Nachwuchs die Möglichkeit zum Vortrag und zur Diskussion ihrer Ergebnisse geboten wird. Weiterhin findet an der EAH ein Posterwettbewerb und die Teilnahme an der Nachwuchswissenschaftler*innen-Konferenz statt.

Der Fachbereich arbeitet aktiv in einem Verbundprojekt mit der Friedrich-Schiller-Universität zusammen (BMBF-Projekt aus dem Gemeinsamen Bund-Länder-Programm für bessere Studienbedingungen und mehr Qualität in der Lehre). Für die Studierenden ergibt sich daraus ein zusätzliches Lehrangebot an der Partnerhochschule, die Implementierung kooperativer Lehr- und Studienmodelle sowie eine abgestimmte Studierendenberatung. Durch den Förderverein Jenaer Wirtschaftsingenieure pflegt der Fachbereich einen sehr guten Kontakt zu den Alumnis und bietet daneben Workshops und Exkursionen an.

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