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Erziehungswissenschaft, Studiengang

Kultur und Gesellschaft - Geschlechterstudien/Gender-Studies (2-Fach M.A.) Fakultät für Kulturwissenschaften - Uni Paderborn


Spitzengruppe
Mittelgruppe
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nicht gruppiert

Allgemeines

Art des Studiengangs Präsenzstudiengang, Vollzeit
Regelstudienzeit 4 Semester
Credits insgesamt 120
Lehrprofil keine Angabe
Fachausrichtung keine Angabe
Praxiselemente im Studiengang

Studierende und Abschlüsse

Anzahl der Studierenden 19
Studienanfänger pro Jahr 5
Absolventen pro Jahr keine Angaben
Abschlüsse in angemessener Zeit keine Angaben
Geschlechterverhältnis

Internationale Ausrichtung

Anteil ausländischer Studierender 5,0 %

Zulassung

Zulassungsmodus keine Zulassungsbeschränkung

Arbeitsmarkt- und Berufsbezug

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang Indikator nicht ausgewiesen; Fachbereich lieferte zu wenige Daten

Weitere Angaben des Fachbereichs zum Studiengang

  • Besonderheiten des Studiengangs
    Die interdisziplinäre Organisation des Fachs ermöglicht eine Begegnung verschiedener Wissens- und Fachkulturen – neben fachlichem Wissen eine Voraussetzung für spätere berufliche Tätigkeiten. In einer semesterbegleitenden Forschungsarbeit bearbeiten die Studierenden eigenständig eine Forschungsfrage. Der Forschungsprozess wird von Lehrenden und im Peer-Mentoring begleitet, die Studie den Studierenden des Fachs präsentiert. Tagungen oder Exkursionen – organisiert vom Zentrum für Geschlechterstudien/Genderstudies – ermöglichen akademische und nicht-akademische Handlungsfelder kennenzulernen.
Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
nicht gruppiert
(S)=Studierenden-Urteil   (F)=Fakten   (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren
Datenstand 2019; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.
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