Alfter (priv.)

Allgemeines

Art des Studiengangs	weiterbildender Masterstudiengang, Präsenzstudium, teilzeit, auch berufsbegleitend möglich
Regelstudienzeit	6 Semester
Credits insgesamt	120
Fachausrichtung	Schulpädagogik/Lehren und Lernen; Erwachsenenbildung/Weiterbildung; Allgemeine Erziehungswissenschaft

Anzahl der Studierenden	99
Studienanfänger:innen pro Jahr	24
Absolvent:innen pro Jahr	<10
Abschlüsse in angemessener Zeit	nicht ausgewiesen, da <10 Abschlüsse/Jahr
Geschlechterverhältnis	18:82 [%m:%w]

Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	0,0 %
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	keine Angaben

Zulassungsmodus

Keine Zulassungsbeschränkung, 25 Plätze

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker:innen
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis
Kontakt zur Berufspraxis: Fachspezifische Zusatzelemente
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang

Verteilung von Pflicht- und Wahlpflicht-Credits auf verschiedene Bereiche

Besonderheiten des Studiengangs
Teilzeitstudiengang; Kleine Studiengruppen; Waldorfpädagogik und Erziehungswissenschaft im wissenschaftlichen Dialog; Praxisnahe fachdidaktische Ausbildung und verpflichtende Schulpraktika; Begleitende künstlerische Betätigung (u.a. Plastizieren, Malerei, Eurythmie, Musik und Sprache) sowie kultur- und bildungsphilosophische Inhalte im Studium Generale
Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
Der Studiengang qualifiziert für die Tätigkeit als Klassenlehrer:in bzw. Fach-/Oberstufenlehrer:in an Waldorfschulen oder für die Tätigkeit als Lehrkraft im tertiären Bildungsbereich. Parallel zum akademischen Studium findet eine praxisnahe fachdidaktische Ausbildung in den jeweiligen Unterrichtsfächern statt, deren Anwendung in verpflichtenden Schulpraktika erfolgt. Hinzu kommen Seminare zur Schulentwicklung und Qualitätssicherung sowie künstlerische Seminare, die der Persönlichkeitsentwicklung der angehenden Lehrerinnen und Lehrer dienen.
Besonderheiten in der internationen Ausrichtung des Studiengang
4-6 Credits aus Lehrveranstaltungen zu Interkulturellen Kompetenzen sind anrechenbar
Außercurriculare Angebote
Zertifikatskurse: Werken an Waldorfschulen, Sprech- und Theaterpädagogik an Waldorfschulen; Online-Vorlesungsreihe International Campus Waldorf

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2022; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

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