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NEU
2019 / 20
CHE Hochschulranking
 
Maschinenbau, Material- / Werkstoff- und Prozessingenieurwesen, Studiengang

Umwelttechnik und Ressourcenmanagement (B.Sc.)


Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
Nicht gerankt

Allgemeines

Art des Studiengangs Präsenzstudiengang, Vollzeit, fachübergreifend
Regelstudienzeit 6 Semester
Credits insgesamt 180
Lehrprofil keine Angabe
Fachausrichtung Umweltingenieurwesen/Bau
Praxiselemente im Studiengang 26 ECTS max. anrechenbar für freiwillige Praktika; 38 ECTS max. anrechenbar für praxisorientierte Lehrangebote

Studierende und Abschlüsse

Anzahl der Studierenden 585
Studienanfänger pro Jahr 234
Absolventen pro Jahr 89
Abschlüsse in angemessener Zeit 56,2 %
Mittlere Studiendauer 9,0 Semester
Geschlechterverhältnis 59:41 [%m:%w]

Internationale Ausrichtung

Anteil ausländischer Studierender 11,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen 11,1 %
Obligatorischer Auslandsaufenthalt nein, aber Credits anrechenbar
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule nein
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität 2/2 Punkten
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil 1/3 Punkten
Internationale Ausrichtung des Studiengangs 4/9 Punkten

Zulassung

Zulassungsmodus keine Zulassungsbeschränkung, 36 Plätze

Arbeitsmarkt- und Berufsbezug

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase 1/4 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen 3/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker 1/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis 1/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang 6/12 Punkten

Weitere Angaben des Fachbereichs zum Studiengang

  • Besonderheiten des Studiengangs
    UTRM ist ein interdisziplinärer Studiengang der Fakultäten für Bau- und Umweltingenieurwissenschaften und Maschinenbau. Ergänzt um Lehrangebote aus weiteren ingenieur- und naturwissenschaftlichen Disziplinen qualifiziert er für die Bearbeitung fachübergreifender Fragestellungen des nachhaltigen Umgangs mit natürlichen Ressourcen und des energieeffizienten Planens, Bauens und Betreibens von technischen Systemen. Neben dem Fachwissen erlangen die Studierenden durch die Praxisnähe der Lehrenden eine anwendungsorientierte Methodenkompetenz und die Fähigkeit, innovative Lösungen zu entwickeln.

Mehr Informationen zum Standort

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(S)=Studierenden-Urteil   (F)=Fakten   (P)=Professoren-Urteil
Datenstand 2019; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung.
Eine ausführliche Beschreibung der Methodik findest du im CHE Ranking Methodenwiki.
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