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BWL, Studiengang

E-Commerce (M.Sc.) Fachbereich BW - Betriebswirtschaft - EAH Jena


Spitzengruppe
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Schlussgruppe
nicht gruppiert

Allgemeines

Art des Studiengangs Vollzeit-Präsenzstudiengang
Regelstudienzeit 3 Semester
Credits insgesamt 90
Interdisziplinarität keine Angabe
Schlüsselkompetenzen Schlüsselkompetenzen sind ausschließlich in andere Module integriert

Studierende und Abschlüsse

Anzahl der Studierenden 11
Studienanfänger pro Jahr 11
Absolventen pro Jahr im Erhebungszeitraum noch keine Absolventen
Geschlechterverhältnis 73:27 [%m:%w]

Internationale Ausrichtung

Anteil ausländischer Studierender 18,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen 13,0 %
Obligatorischer Auslandsaufenthalt nicht obligatorisch; Credits anrechenbar
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule nein
Internationale Ausrichtung: Credits für interkulturelle Kompetenzen 0/2 Punkten

Zulassung

Zulassungsmodus Keine Zulassungsbeschränkung

Profil des Studiengangs

Verteilung von Pflicht- und Wahlpflicht-Credits auf verschiedene Bereiche

Weitere Angaben des Fachbereichs zum Studiengang

  • Besonderheiten des Studiengangs
    Studiengang integriert theoretisch fundierte bwl- und informatikorientierte Inhalte u. vermittelt dabei anwendungs- und praxisorientiert die holistische Denk- und Arbeitsweise eines Digital Business Leaders. Zielgruppenorientiertes Studium mit 3 Fachsemestern (inkl. Forschungsprojekt) in kleinen Gruppen in einer Technologie- u. Studentenstadt. Omni Commerce Lab mit modernster Technik für Omni-Channel u. Commerce-Systeme. Regionale u. internationale Vernetzung mit Hochschulen und Unternehmen. Vorlesungen mit E-Commerce-Pionieren z.B. Stephan Schambach oder erfolgreicher Frauen im E-Commerce.
  • Außercurriculare Angebote
    Mehrtägige Exkursionen zu Praxispartnern.
Spitzengruppe
Mittelgruppe
Schlussgruppe
nicht gruppiert
(S)=Studierenden-Urteil   (F)=Fakten   (P)=Professoren-Urteil
Datenstand 2020; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.
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