Strategisches Innovationsmanagement (M.A.) Fakultät Wirtschaft und Recht - HS Pforzheim

Allgemeines

Art des Studiengangs	Berufsbegleitender Teilzeitstudiengang
Regelstudienzeit	6 Semester
Credits insgesamt	90
Interdisziplinarität	Credits aus anderen Disziplinen: Technik (18), Gestaltung (6)
Praxiselemente im Studiengang	12 ECTS max. anrechenbar für praxisorientierte Lehrangebote
Schlüsselkompetenzen	Schlüsselkompetenzen sind überwiegend in andere Module integriert, es gibt aber auch ein eigenes Modul, 3 Credits erwerbbar

Anzahl der Studierenden	16
Studienanfänger:innen pro Jahr	12
Absolvent:innen pro Jahr	keine Angaben
Abschlüsse in angemessener Zeit	keine Angaben
Geschlechterverhältnis	81:19 [%m:%w]

Anteil ausländischer Studierender	0,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	30,0 %
Auslandsaufenthalt	nicht obligatorisch; Credits anrechenbar
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	nein
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil
Internationale Ausrichtung: Credits für interkulturelle Kompetenzen
Internationale Ausrichtung des Studiengangs	Studiengang nicht gerankt

Zulassungsmodus

Keine Zulassungsbeschränkung

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker:innen
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang	Studiengang nicht gerankt

Verteilung von Pflicht- und Wahlpflicht-Credits auf verschiedene Bereiche

Besonderheiten des Studiengangs
Der Studiengang wird im Blended Learning Format mit modularem Aufbau angeboten. Jedes Modul beinhaltet Präsenzphasen, Online-Einheiten und Videokonferenzen. Unterstützt bspw. durch eine interaktive Lernplattform, Videos und Diskussionsforen. Aufgaben und Selbsttests ermöglichen die Bildung einer virtuellen Community bzw. von verschiedenen Arbeitsteams, die durch das Modul moderiert und geführt werden. Das Konzept zeichnet sich durch eine gute Integration in den Arbeitsalltag aus. Thesis und Projektarbeiten werden üblicherweise in Zusammenarbeit mit dem Unternehmen durchgeführt.
Fachliche Schwerpunkte
Der interdisziplinär und modular aufgebaute Studiengang im Blended Learning Format bildet für die Anforderungen bspw. aus der Globalisierung oder Industrie 4.0 an den Schnittstellen der betrieblichen Funktionsbereiche aus; die Inhalte vermitteln ein breites Verständnis und die Kompetenz für das Management von Innovationsprozessen.
Außercurriculare Angebote
Insbes. die Vernetzung der Teilnehmer und Professoren während der Präsenzphasen geben Anstöße für außercurriculare Aktivitäten, seien es Firmenbesichtigungen oder Arbeitssessions von Teams.

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2020; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

Verlagsangebot

Studienorientierung

Zeit Studienführer

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