Product Management (B.A.) Studiengang Product Management - CODE UAS Berlin (priv.)

Allgemeines

Art des Studiengangs	Vollzeit-Präsenzstudiengang
Regelstudienzeit	6 Semester
Credits insgesamt	180
Interdisziplinarität	Credits aus anderen Disziplinen: Interaction Design (5), Software Engineering (5), Science, Technology and Society (Liberal Arts) (26)
Praxiselemente im Studiengang
Schlüsselkompetenzen	Eigenes Modul für Schlüsselkompetenzen, Credits erwerbbar

Anzahl der Studierenden	keine Angaben
Studienanfänger:innen pro Jahr	keine Angaben
Absolvent:innen pro Jahr	im Erhebungszeitraum noch keine Absolventen
Abschlüsse in angemessener Zeit	im Erhebungszeitraum noch keine Absolventen
Geschlechterverhältnis

Anteil ausländischer Studierender	keine Angabe
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	keine Angabe
Auslandsaufenthalt	keine Angabe
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	keine Angabe
Internationale Ausrichtung: Auslandsaufenthalte
Internationale Ausrichtung: Studierendenmobilität
Internationale Ausrichtung: Fremdsprachenanteil
Internationale Ausrichtung: Credits für interkulturelle Kompetenzen
Internationale Ausrichtung des Studiengangs	Fachbereich lieferte zu wenig Daten

Zulassungsmodus

Keine Zulassungsbeschränkung

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker:innen
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang	Fachbereich lieferte zu wenig Daten

Verteilung von Pflicht- und Wahlpflicht-Credits auf verschiedene Bereiche

Besonderheiten des Studiengangs
Der Studiengang umfasst Inhalte aus den Bereichen Digitales Produktmanagement, Betriebswirtschaft, Informatik, Ethik und Design. In 25 überwiegend frei zu wählenden Modulen erwerben die Studentinnen Kompetenzen aus den zuvor genannten Bereichen und können sich so ihr individuelles Kompetenzprofil zusammenstellen. Die einzelnen Kompetenzen (Module) werden im Rahmen der Teamarbeit in Projekten und durch selbstgesteuertes Lernen erworben. Die Professorinnen und Dozentinnen unterstützen die Studentinnen durch individuelles oder teambezogenes Coaching oder Seminare/Workshops.

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2020; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

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