Gesellschaftswissenschaften

Die Studierenden nehmen idealerweise möglichst verschiedene Perspektiven hinsichtlich gesellschaftlicher Phänomene ein, um möglichst viele Facetten dieser gleichzeitig zu erfassen. Aus diesem Grund bietet die RWTH in einem deutschlandweit einmaligen Studienprogramm die Möglichkeit, eine spezielle Kombination aus fünf sozial- und geisteswissenschaftlichen Disziplinen zu studieren: Politikwissenschaft, Geschichte, Soziologie, Theologie und praktische Philosophie.

Die Studierenden erhalten eine umfassende Ausbildung in wissenschaftlichen Untersuchungs- und Analysenmethoden. Dabei ist im dritten Studienjahr eine individuelle Schwerpunktsetzung in einer der Fachwissenschaften möglich, die beste Voraussetzungen für eine berufsorientierte Studiengestaltung ebenso wie für ein fachspezifisches Masterstudium schafft. Die Verbindung zur beruflichen Praxis wird studienbegleitend durch Praktika, den Erwerb berufsrelevanter Softskills und teilweise auch durch Planspiele sichergestellt.

Fast ausschließlich Seminarformat; intensive Betreuung der Studierenden; u.a. Verwendung von Planspielen, Simulationen und Argumentationsforen; Unterstützung der Studierenden durch institutseigene Lehrvideos; Einsatz digitaler Medien.

Studieninformationstage, Online-Angebot zur Information Interessierter, individuelle Auskunft durch hauptamtlichen Fachstudienberaeter.

Pflichtveranstaltung zum Studieneinstieg ("Schreibwerkstatt") mit individuellem Feedback, intensive Betreuung durch den Fachstudienberater, Prinzip der "offenen Tür" aller Dozierenden.

Pflichtveranstaltung zum Studieneinstieg ("Schreibwerkstatt") mit individuellem Feedback, intensive Betreuung durch den Fachstudienberater, Prinzip der "offenen Tür" aller Dozierenden., Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Fachübergreifendes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Fachbezogenes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Beratungsgespräche, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Altinbas University, Türkei; Universidade Nova de Lisboa, Portugal; Universidad Pablo de Olavide, Spanien; Goethe Institut Madrid, Spanien; Zentrum für internationale Beziehungen der Universität für Bodenkultur, Wien, Österreich; Norges Teknisk-Naturvitenskapelige Universitet, Norwegen; Universidad de Valencia, Spanien; University of Nottingham, Großbritannien

Allgemein: Herausforderungen für gegenwärtige Demokratien. Diplomatie und Erster Weltkrieg; Politik des Heiligen Stuhls; Afrika in der deutschen und europäischen Sicherheitspolitik; Deutsche Auslandsschulen; Medien im Politik- und Geschichtsunterricht; Außerschulische Lernorte im Unterricht; Visual History im Unterricht; Supranationalität und Demokratie; Frankophone Radikaldemokraten; Demokratietheorie; demokratischer Symbolismus; Kritische Theorie des Antisemitismus; Erinnerungskultur; Hannah Arendts politische Theorie; Theorie und Praxis politischer Urteilskraft.

Politische Hermeneutik, Demokratietheorie, amerikanischer Pragmatismus, Totalitarismustheorien, neoklassische politische Theorie, politischer Realismus, aktuelle Theoriediskussionen in den USA, Europäische Integration, Populismus und Parteien, Föderalismus, Völkerrechtsliche Aspekte internationaler Konfliktkonstellationen, Sicherheitspolitik, Strategische Studien, Nachhaltige Entwicklung, Menschenrechte, Kriegsursachenforschung, Geschichte der internationalen Beziehungen.

Gezielte Ansprache und Unterstützung besonders begabter Studenten für die Bewerbung um Stipendien; Anreize durch die Instituts-Publikationsreihe (mit ISBN) "Selected Student Papers"; Veranstaltung "Tag der Forschung" (jedes 2. Semester) mit der Möglichkeit, eigene Forschungen vorzustellen; Veranstaltung "Tag der Lehre" (jedes 2. Semester); finanzielle Förderung von Konferenzteilnahmen, auch international; Arbeitskreis "Politikwissenschaftliche Forschung" für Doktoranden und Mitarbeiter; Unterstützung bei Publikationen; intensive persönliche Betreuung und Beratung.