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Physik, Studiengang

Matter to Life (M.Sc.) Fakultät für Physik - Uni Göttingen


Spitzengruppe
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Schlussgruppe
nicht gruppiert
Bemerkung
Studiengang im Aufbau seit WS 19/20

Allgemeines

Art des Studiengangs konsekutiver Masterstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit
Regelstudienzeit 4 Semester
Credits insgesamt 120
Interdisziplinarität Der Studiengang ist nicht interdisziplinär

Studierende und Abschlüsse

Anzahl der Studierenden 20
Studienanfänger:innen pro Jahr 10
Absolvent:innen pro Jahr im Beobachtungszeitraum noch keine Abschlüsse
Abschlüsse in angemessener Zeit im Beobachtungszeitraum noch keine Abschlüsse
Geschlechterverhältnis

Internationale Ausrichtung

Anteil ausländischer Studierender 60,0 %
Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen 100,0 %
Auslandsaufenthalt nicht obligatorisch, aber Credits anrechenbar
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule nein

Zulassung

Zulassungsmodus Zulassungsbeschränkung, 10 Plätze

Profil des Studiengangs

Verteilung von Pflicht- und Wahlpflicht-Credits auf verschiedene Bereiche

Weitere Angaben des Fachbereichs zum Studiengang

  • Besonderheiten des Studiengangs
    Interdisziplinäres u. internationales Masterprogramm auf Englisch, integriertes Master-/Promotionsprogramm; integrierte Schlüsselkompetenzmodule. Der Masterstudiengang wurde entwickelt, um die traditionellen Grenzen zwischen den Disziplinen zu überwinden. Niedrige Studierendenzahl (10 pro Jahrgang). Enge Kooperation mit Göttinger Research Campus sowie deutschlandweit mit der Uni Heidelberg, der TU München, der RWTH Aachen u. Max-Planck-Instituten. Die Vorlesungen werden von den jeweiligen Expert*innen vor Ort am jeweiligen Standort gehalten und übertragen, standortübergreifende Diskussionen möglich.

Mehr Informationen zum Standort

Spitzengruppe
Mittelgruppe
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nicht gruppiert
(S)=Studierenden-Urteil   (F)=Fakten   (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren
Datenstand 2021; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.
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