Molekulare Biotechnologie (B.Sc.) Fachbereich 10: Biologie - Uni Mainz

Bemerkung

Studiengang im Aufbau seit WS 20/21

Allgemeines

Art des Studiengangs	Ein-Fach-Bachelorstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit
Regelstudienzeit	6 Semester
Credits insgesamt	180
Interdisziplinarität	Fachübergreifender Studiengang, 75 Pflichtcredits aus Biologie, 51 aus Chemie/Biochemie, 9 aus Physik, 9 aus Mathematik
Credits für Laborpraktika	Laborpraktika im Umfang von 51 Pflichtcredits und 30 Wahlpflichtcredits
Praktikumsplätze für Erstsemester	20 Plätze insgesamt, eine Kurseinheit
Geländeexkursionen	Freiland-, Geländepraktika oder Exkursionen im Umfang von 3 Pflichtcredits

Anzahl der Studierenden	20
Studienanfänger:innen pro Jahr	20
Absolvent:innen pro Jahr	im Beobachtungszeitraum noch keine Abschlüsse
Abschlüsse in angemessener Zeit	im Beobachtungszeitraum noch keine Abschlüsse
Geschlechterverhältnis	35:65 [%m:%w]

Verteilung von Pflicht- und Wahlpflicht-Credits auf verschiedene Bereiche

Besonderheiten des Studiengangs
Der Studiengang zielt auf eine neue Generation von Biotechnolog*innen mit interdisziplinären Kenntnissen und Kompetenzen in den Bereichen Biochemie, Mikrobiologie und Physiologie. Getragen von der Chemie, Pharmazie und Biologie legt er die Grundlagen für interdisziplinäres Arbeiten in einem forschungsorientierten Umfeld mit (bio)chemischen, biologischen und biotechnologischen Fragestellungen in den Life Sciences. Biotechnologie bedeutet hier die Identifizierung, Weiterentwicklung, Nutzung und Anwendung von Prozessen und Komponenten in und aus Mikroorganismen.

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2021; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

Verlagsangebot

Studienorientierung

Zeit Studienführer

Mehr Infos zum Ranking und rund um das Thema Studienwahl gibt es hier zum Nachlesen. Mehr erfahren