Angewandte Pflegewissenschaft (B.Sc.) Fachbereich Gesundheitswesen - KatHO NRW/Köln

Bemerkung

Studiengang im Aufbau seit WS 17/18

Allgemeines

Art des Studiengangs	Ein-Fach-Bachelorstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit, auch teilzeit möglich
Regelstudienzeit	6 Semester
Credits insgesamt	180
Lehrprofil	180 Pflichtcredits im Fach Pflegewissenschaft. Vertiefungsrichtungen/Spezialisierungen, in Klammern Zahl Pflichtcredits: 12 cps Wahlpflichtbereich (6 alternative WPF-Module, z.B. Familiale Pflege)
Fachausrichtung
Interdisziplinarität	Fachübergreifender Studiengang
Ausbildungsanteile	Präsenzanteile: Hochschule 42%, Praxiseinrichtungen/Praktikum 4%, Selbstlernanteil: 54%
Praxiselemente im Studiengang

Anzahl der Studierenden	84
Studienanfänger:innen pro Jahr	19
Absolvent:innen pro Jahr	<10
Abschlüsse in angemessener Zeit	<10
Geschlechterverhältnis

Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	10,0 %
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	nein

Zulassungsmodus	Zulassungsbeschränkung, 16 Plätze
Zulassungsvoraussetzungen	Hochschulspezifische Zulassungsvoraussetzungen, Berufszulassung in der Pflege erforderlich

Besonderheiten des Studiengangs
Der Studiengang befähigt zu einer wiss. fundierten Handlungskompetenz im klinischen Feld. Da das Studium eine berufliche Ausbildung voraussetzt, handelt es sich inhaltlich betrachtet um eine Erweiterung und Vertiefung der Ausbildungsinhalte auf akademischem Niveau. Es soll u.a. dazu befähigen, komplexe Pflegesituationen auf aktueller wiss. Grundlage und mit entsprechender Methodik fallbezogen zu gestalten, Pflegeprozesse zu steuern und zu gestalten, eine pflegewiss. Expertise abzugeben, Lösungen für pflegebezogene Problemstellungen zu erarbeiten und deren praktische Umsetzung zu koordinieren.

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2021; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

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