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Allgemeines

Art des Studiengangs	Master of Education, Präsenzstudium, vollzeit
Regelstudienzeit	4 Semester
Credits insgesamt	120
Lehrprofil
Interdisziplinarität	Lehramt
Praxiselemente im Studiengang

Anzahl der Studierenden	125
Studienanfänger:innen pro Jahr	66
Absolvent:innen pro Jahr	34
Geschlechterverhältnis	59:41 [%m:%w]

Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule

Zulassungsmodus	50 Plätze
Zulassungsvoraussetzungen	Ein Eignungstest ist nicht erforderlich

Verteilung von Pflicht- und Wahlpflicht-Credits auf verschiedene Bereiche

Besonderheiten des Studiengangs
Hoher Theorie-Praxisbezug; Einbindung von Studierenden in wissenschaftliche Projekte mit schulischem Bezug; schulisches Praktikum verpflichtend.
Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
Vertiefung und Erweiterung lehramtsspezifischer Kenntnisse in sportpädagogischen & sozialwiss. Theorien, fachdidaktischen Konzepte; (naturwiss.) Grundlagen körperlicher Bewegung, Training und Gesundheit; gesellschaftlich & individuell bedingte Einflüsse sportbezogener Bildungsprozesse; Schulsportentwicklung; vertiefte & differenzierte Konzepte zum Umgang mit Heterogenität/Inklusion; theoriegeleitete Planung, Durchführung und Analyse von Schulsport; Forschendes Lernen; Entwicklung der Professionellen Kompetenz; Reflex. des Berufsfelds im Kont. von Beanspruchungs- u. Bewältigungsstrategien

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2021; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

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