Ingenieurpädagogik Versorgungstechnik-Maschinenbau (B.Sc.) Fakultät Gebäude-Energie-Umwelt - HS Esslingen

Allgemeines

Art des Studiengangs	Polyvalenter Bachelorstudiengang mit Lehramtsoption, Präsenzstudium, vollzeit
Regelstudienzeit	7 Semester
Credits insgesamt	210
Fachausrichtung	Umweltingenieurwesen/Bau
Praxiselemente im Studiengang	33 Wochen Praxisphase/Praktikum außerhalb der Hochschule verpflichtend; 36 ECTS max. anrechenbar für praxisorientierte Lehrangebote
Geländeexkursionen	Eine mindestens zweitägige Exkursion.

Anzahl der Studierenden	<10
Studienanfänger:innen pro Jahr	<10
Absolvent:innen pro Jahr	<10
Abschlüsse in angemessener Zeit	nicht ausgewiesen, da <10 Abschlüsse/Jahr
Geschlechterverhältnis

Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	0,0 %
Auslandsaufenthalt	Auslandsaufenthalt nicht obligatorisch, aber Credits anrechenbar; Praktikum/Praxisphase im Ausland optional; Abschlussarbeit im Ausland optional
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	nein

Zulassungsmodus	Keine Zulassungsbeschränkung, 10 Plätze
Vorpraktikum	Ein Vorpraktikum ist erforderlich; eine fachbezogene Ausbildung kann als Vorpraktikum anerkannt werden. Dauer Vorpraktikum in Wochen: 12. Nachweis über vollständiges Vorpraktikum kann in den ersten Semestern eingereicht werden. fachbezogen (s. Immatrikulationsordnung)

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase	4/4 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen	3/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker:innen	2/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis	2/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Fachspezifische Zusatzelemente	1/1 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang	12/13 Punkten

Verteilung von Pflicht- und Wahlpflicht-Credits auf verschiedene Bereiche

Besonderheiten des Studiengangs
polyvalenter Abschluss mit beruflichen Perspektiven in der Technischen Gebäudeausrüstung, insbesondere der beruflichen Aus- und Weiterbildung oder im beruflichen Lehramt nach einem anschließenden Masterstudium Berufliche Bildung/ Ingenieurwissenschaften an der PH Ludwigsburg (Fachrichtungen Sanitär-Heizung-Klima und Fertigungstechnik); Kooperationsstudiengang der Hochschule Esslingen, PH Ludwigsburg und Universität Tübingen
Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
Integriertes praktisches Studiensemester im 4.Semester; Abschluss- und Projektarbeiten in der Regel in Kooperation mit der Industrie; Laborpraktika mit berufsfeldbezogenen Versuchen im modernen Laborgebäude; Schulpraktika; Grundlagen der Berufspädagogik und Service Learning; GU-Kolloquium mit Vorträgen renommierter Experten aus Industrie und Verbänden; Vermittlung überfachlicher Qualifikationen im Curriculum; Lehrbeauftragte aus der Berufspraxis; alle Professoren verfügen über praktische Berufserfahrung
Außercurriculare Angebote
Erstivesper und Stammtische der Fachschaft; Stammtisch für alle Studiengänge der Ingenieurpädagogik mit unterschiedlicher Fachrichtung; jedes Semester Vollversammlung aller Ingenieurpädagogik -Studierenden

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2022; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

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