Psychologie

polyvalenter approbationskonformer Studiengang

Qualitätssiegel erteilt.

Ringvorlesung zu Tätigkeitsfeldern der Psychologie mit Praktiker*innen; praktische Einsätze im Rahmen BQT I; Begelitung und Supervision von Praktika; Training in Gesprächsführung; (gemäß PsychThAppro)

Berufsorientierte Praktika sind in folgenden Bereiche vorgesehen: Grundlagen, Methoden, Klinische Psychologie, Arbeits- Organisations- und Wirtschaftspsychologie, Pädagogische Psychologie, Rechtspsychologie

8 Professuren decken die gängigen Grundlagenfächer und eine Reihe verschiedener Anwendungsbereiche (Klinische Psychologie, Pädagogische Psychologie, Arbeits- und Wirtschaftspsychologie, Rechtspsychologie, Gesundheitspsychologie) ab. 2 weitere Professuren in Klinischer Psychologie sind in der Besetzung (experimentelle Psychopathologie) bzw. in der Ausschreibung (Kinder und Jugendliche). Besonderheiten in der Lehre: Einbindung in Hochschulambulanzen (Kinder und Jugendliche und Erwachsene); approbationskonforme Studiengänge (BSc, MSc); regelmäßige Intervision zur Lehrqualität

Studium Live – das Schnupperstudium; Infotage "Studieren auf der Höhe"; Workshops und Vorträge zur Studienorientierung; studentische Beratung "Anker-Peers"; Campusnachmittage & -führungen, Broschüren und Onlineinformationen zu den Bachelor- und Masterstudiengängen; Schul-, Messebesuche; Boys' Day, Girls' Day; allgemeines Beratungsangebot der Zentralen Studienberatung

Programm "Willkommen in der Wissenschaft": Vorkurse, Workshops und Seminare zur Vermittlung zentraler Studienkompetenzen; Einführungswoche und Erstsemestertutorium; studentische Beratung "Anker-Peers"; Erstsemestermentoring durch Studierende höherer Fachsemester und durch Dozierende; Fachstudienberatung; allgemeines Beratungsangebot der Zentralen Studienberatung

Programm "Willkommen in der Wissenschaft": Vorkurse, Workshops und Seminare zur Vermittlung zentraler Studienkompetenzen; Einführungswoche und Erstsemestertutorium; studentische Beratung "Anker-Peers"; Erstsemestermentoring durch Studierende höherer Fachsemester und durch Dozierende; Fachstudienberatung; allgemeines Beratungsangebot der Zentralen Studienberatung, Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Geregelte Variierung der Studiendauer gemäß individueller Bedürfnisse (z.B. Bachelor+, 6+ und 7-/8-Semesteroption), Fachbezogenes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Beratungsgespräche, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Die Institutsmitglieder verfügen über zahlreiche internationale Forschungskooperationen & sind Mitglieder verschiedener internationaler Forschungsprojekte, z.B. mit Kolleg*innen aus Indien, Malaysia, Utrecht, U.K., China oder Russland. Forschungsaufenthalte im Ausland und internationale Gäste in Hildesheim finden regelhaft statt. Die Institutsmitglieder sind mit eigenen Beiträgen auf vielen internationalen Tagungen präsent.

EEG- & Bio-/Neuro-Feedbacksysteme, Eye-Tracker, Gleichstromgerät für GVS, Gerät zur Zeigebewegungserfassung, Finometer, Kameras zur Überwachung & Aufzeichnung (inkl. 360°-Kamera), Olfaktometer, 3D-virtual-reality-/AR-Brillen, Geräte zur taktilen Stimulation, Bewegungsequipment (Ruderergometer, Humangyroskop, Gehband, Sensoboard); 5 schallgedämmte, be-/entlüftbare Reaktionszeitkabinen, 1 psychophysische Testkabine; Experimentalsteuerungs- und -präsentationssoftware (z.B. E-Prime, Matlab, Presentation), Erhebungs- sowie Auswertungssoftware für spezielle Methoden und Geräte

Zahreiche internationale, nationale und regionale Kooperationen; viele interdisziplinäre Kooperationen auch innerhalb der Universität; Einbindung in das Kompetenzzentrum Frühe Kindheit Niedersachsen; Forschungsschwerpunkte: Resilienz, Entwicklung & Entwicklungs-/Lernstörungen, Inklusion, Lehren & Lernen, Olfaktorik, Bewegung, Vollzugsforschung & Straftäter-Prognostik, Gruppeneinflüsse & soziale Identität, Gesundheit & Prävention, Diagnostik von psychischen Störungen, Psychotherapieforschung, Versorgungsforschung

Doktorand*innencolloquium; Tagungsmentoring; Investitionsmittel für den wissenschaftlichen Nachwuchs

Schwerpunkte in der Forschung lassen sich wie folgt clustern: Entwicklung, Bildung (inkl. Frühe Bildung) & Lernen, Barrierefreiheit & Inklusion, Diversität; Gesundheit, Diagnostik, Intervention; Kognition, Perzeption, Handlung, (soziale) Interaktion; Straf- & Maßregelvollzug, kriminalpsychologische Prognostik & Prävention; Testothek im Bereich Kinder & Jugendliche hervorragend ausgestattet. Spezial-Testothek für rechtspsychologische Diagnostik. Angesiedelt am Institut: Niedersächsische Beratungslehrerausbildung & Großprojekt zur regionalen Sprachförderung

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