Angewandte Naturwissenschaften,
Studiengang
Zukunftstechnologien / Emerging Technologies (B. Eng.) Fakultät Angewandte Naturwissenschaften - HAW Coburg
Allgemeines
Internationale Ausrichtung
Arbeitsmarkt- und Berufsbezug
Weitere Angaben des Fachbereichs zum Studiengang
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Besonderheiten des StudiengangsDer Studiengang Zukunftstechnologien setzt nach einem gemeinsamen Grundstudium mit der Technischen Physik von 2 Semestern auf einen individuell gestaltbaren Studienplan, der im 2. Semester unter Anleitung erstellt wird und die (auch interdisziplinäre) Spezialisierung je nach Neigung und Interesse ermöglicht. In der Studienrichtung Emerging Technologies können dazu auch (derzeit 3) renommierte internationale Partnerhochschulen einbezogen werden, an denen ein in den Studienplan integriertes und daher vollständig anerkanntes Auslandsjahr unter Betreuung des "ET-Office" absolviert werden kann.
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Maßnahmen zur Förderung der BeschäftigungsbefähigungNeben Praxissemeter und dazugehörigen praxisbegeleitenden Lehrveranstaltungen, die überwiegend von Lehrbeauftrgten aus der beruflichen Praxis abgehalten werden gibt es ein verpflichtendes Modul, das zum Bachelorseminar zählt und von einem Berufspraktiker gehalten wird, der auf den Übergang Studium-Beruf zielt.
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Joint-Degree-PartnerhochschulenUSST Shanghai, China; Univ.of Winnipeg, Kanada; Univ.of Twente, Niederlande
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Außercurriculare AngeboteDie Fakultät veranstaltet regelmäßig informelle Treffen und (während der Pandemeie online-Events) von Lehrenden und Studierenden in Zusammenarbeit mit der Fachschaft. Diese reichen von gemeinsamen Exkursionen über Kneipen- und Alumiabende bis zur traditionellen Weihnachsvorlesung mit anschließender gemeinsamer Feier, um den Kontakt zwischen Lehrenden und Studierenden der verschiendenen Studienrichtungen und -semester zu fördern.
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(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren
Datenstand 2022; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.
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