Baubetriebswirtschaft (B.Eng.) Fakultät Agrarwissenschaften und Landschaftsarchitektur - HS Osnabrück

Bemerkung

Studiengang im Aufbau seit WS 20/21

Allgemeines

Art des Studiengangs	Ein-Fach-Bachelorstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit
Regelstudienzeit	6 Semester
Credits insgesamt	180
Fachausrichtung	Bauingenieurwesen
Praxiselemente im Studiengang	12 Wochen Praxisphase/Praktikum außerhalb der Hochschule verpflichtend; 24 ECTS max. anrechenbar für praxisorientierte Lehrangebote
Geländeexkursionen	3 mindestens zweitägige Exkursionen.

Anzahl der Studierenden	35
Studienanfänger:innen pro Jahr	21
Absolvent:innen pro Jahr	bis WS 20/21 noch keine Abschlüsse
Abschlüsse in angemessener Zeit	bis WS 20/21 noch keine Abschlüsse
Geschlechterverhältnis	74:26 [%m:%w]

Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	0,0 %
Auslandsaufenthalt	Auslandsaufenthalt nicht obligatorisch, aber Credits anrechenbar; Praktikum/Praxisphase im Ausland optional; Abschlussarbeit im Ausland optional
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	nein

Zulassungsmodus	Zulassungsbeschränkung, 11 Plätze
Vorpraktikum	Ein Vorpraktikum ist erforderlich; eine fachbezogene Ausbildung kann als Vorpraktikum anerkannt werden. Dauer Vorpraktikum in Wochen: 12. Nachweis über vollständiges Vorpraktikum kann in den ersten Semestern eingereicht werden. Das Vorpraktikum kann sowohl auf der Baustelle als auch im Baumanagement/kaufmännischen Bereich erbracht werden.

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase	2/4 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen	2/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker:innen	3/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis	2/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Fachspezifische Zusatzelemente	1/1 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang	10/13 Punkten

Verteilung von Pflicht- und Wahlpflicht-Credits auf verschiedene Bereiche

Besonderheiten des Studiengangs
familiär durch kleine Studierendengruppen / enger Kontakt zwischen den Studierenden und Lehrenden
Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
hohe Praxisnähe durch hohen Projektanteil; hohe Praxisrelevanz durch Abschlussarbeiten mit zumeist Themen aus der Praxis; breiter Input aus unterschiedlichen Ausbildungsberufen durch die Studierenden
Außercurriculare Angebote
Vermittlung von Mentoren aus höheren Semestern; Weiterbildungsangebote für Tutor*innen; Unterstützung der Lernkompetenz (Learning Center); Unterstützung bei Auslandsstudium (International Office); Förderung von Mitbestimmung und Teilhabe über Semestersprecher; Ermöglichung von Teilnahme an Tagungen (bei besonderer Leistung, vereinzelt)

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2022; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

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