Empirische Bildungsforschung (M.A.) Fakultät 7 - Philosophische Fakultät - RWTH Aachen

Allgemeines

Art des Studiengangs	konsekutiver Masterstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit
Regelstudienzeit	4 Semester
Credits insgesamt	120
Fachausrichtung	Schulpädagogik/Lehren und Lernen; Erwachsenenbildung/Weiterbildung; Allgemeine Erziehungswissenschaft; Forschungsmethoden

Anzahl der Studierenden	51
Studienanfänger:innen pro Jahr	10
Absolvent:innen pro Jahr	<10
Abschlüsse in angemessener Zeit	nicht ausgewiesen, da <10 Abschlüsse/Jahr
Geschlechterverhältnis	4:96 [%m:%w]

Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	0,0 %
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	nein

Zulassungsmodus

Keine Zulassungsbeschränkung

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase	2/4 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen	3/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker:innen	1/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis	0/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Fachspezifische Zusatzelemente	2/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang	8/14 Punkten

Verteilung von Pflicht- und Wahlpflicht-Credits auf verschiedene Bereiche

Besonderheiten des Studiengangs
kleine Studierendengruppen, gute Betreuung, interdisziplinäre Ausrichtung, projektorientiertes Studieren, Schwerpunkt auf Forschungsmethoden in der empirischen Bildungsforschung, Möglichkeit zum Auslandspraktikum ist gegeben, individuelles Coaching ermöglicht passgenau Auswahl zukünftiger Arbeitsfelder
Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
Individuelles Coaching; und im Rahmen diverser Lehrveranstaltungen die Möglichkeit Bezüge zu individuellen passenden Berufsfeldern herzustellen; Forschungspraktikum
Außercurriculare Angebote
Möglichkeit zur Teilnahme an den Aachener Bildungsgesprächen, den Aachener Abendgesprächen und lehrstuhlinternen Forschungswerkstätten und Kolloquien

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2022; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

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