Bildungs- und Erziehungswissenschaft (B.A.) Philosophisch-Pädagogische Fakultät - Katholische Universität/Eichstätt

Bemerkung

Studiengang im Aufbau seit WS 19/20

Allgemeines

Art des Studiengangs	Ein-Fach-Bachelorstudiengang, Präsenzstudium, vollzeit, auch teilzeit möglich, auch berufsbegleitend möglich
Regelstudienzeit	6 Semester
Credits insgesamt	180
Fachausrichtung	Erwachsenenbildung/Weiterbildung; Sozialpädagogik/Soziale Arbeit; Allgemeine Erziehungswissenschaft; Forschungsmethoden

Studierende und Abschlüsse

Anzahl der Studierenden	101
Studienanfänger:innen pro Jahr	41
Absolvent:innen pro Jahr	<10
Abschlüsse in angemessener Zeit	nicht ausgewiesen, da <10 Abschlüsse/Jahr
Geschlechterverhältnis	26:74 [%m:%w]

Internationale Ausrichtung

Anteil fremdsprachiger Lehrveranstaltungen	11,1 %
Gemeinsames Studienprogramm mit ausländischer Hochschule	nein

Zulassung

Zulassungsmodus

Keine Zulassungsbeschränkung

Arbeitsmarkt- und Berufsbezug

Kontakt zur Berufspraxis: Praktikum/Praxisphase	2/4 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: praxisorientierte Lehrveranstaltungen	2/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Externe Praktiker:innen	0/3 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Abschlussarbeiten im Austausch mit der Praxis	0/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis: Fachspezifische Zusatzelemente	1/2 Punkten
Kontakt zur Berufspraxis im Studiengang	5/14 Punkten

Profil des Studiengangs

Verteilung von Pflicht- und Wahlpflicht-Credits auf verschiedene Bereiche

Weitere Angaben des Fachbereichs zum Studiengang

Besonderheiten des Studiengangs
Anders als bei vergleichbaren Studienangeboten benachbarter Universitäten wird in diesem Studiengang großer Wert auf philosophische, historische & hermeneutisch-interpretative Ansätze gelegt. Dadurch sollen sich insbesondere Studierenden angesprochen fühlen, die die Analyse, die Erforschung & die Gestaltung von Bildungs- & Erziehungsprozessen aus vorwiegend geisteswissenschaftlichen Standpunkten vornehmen & dementsprechend gestalten möchten. Die starke anthropologisch-ethische Ausrichtung knüpft dabei auch an die Rolle von Religion und Spiritualität in Bildungs- und Erziehungsprozessen an.
Maßnahmen zur Förderung der Beschäftigungsbefähigung
Um die Studierenden auf den Einstieg ins Berufsleben vorzubereiten beinhaltet das 1. Semester ein Modul zur Einführung in die Berufs- & Kompetenzfelder (5 ECTS). Im 2. & 4. Semester ist ein Praktikum von jeweils 160 h + Begleitseminar (2x10 ECTS) vorgesehen. Darüber hinaus sind die Lernforschungsprojekte in der Profilierungsphase des Studiums & die Module zur praxisbezogenen Vertiefung in den BKFs betont praxisorientiert. Hier wird der Theorie-Praxis- Transfer gesichert % eine Vertiefung der Fachreflexion, Konzept-, Methoden und Handlungskompetenzen gefördert.
Besonderheiten in der internationen Ausrichtung des Studiengang
15-20 Credits aus Lehrveranstaltungen zu Interkulturellen Kompetenzen sind anrechenbar
Außercurriculare Angebote
Intensive Einbindung der Studierenden und der Fachschaft des Studiengangs in den Forschungsaktivitäten und in den Tagungen der beteiligten Professuren. Einbeziehung der Studierenden in den Initiativen des Service Learnings und des Bürgerschaftlichen Engagements an der KU.

Mehr Informationen zum Standort

Spitzengruppe

Mittelgruppe

Schlussgruppe

nicht gruppiert

(S)=Studierenden-Urteil (F)=Fakten (P)=Urteil von Professorinnen und Professoren

Datenstand 2022; Daten erhoben vom CHE Centrum für Hochschulentwicklung. Auf dessen Seiten findet sich auch eine ausführliche Beschreibung der CHE Ranking-Methodik.

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