Elektrotechnik

Der Studiengang ist ein elektrotechnisches Grundlagenstudium, welches gemeinsam mit der Sichuan Universität in Chengdu China auch als Double-Degree angeboten wird. Dabei gibt es auch in China ein genügend großes deutschsprachiges Lehrangebot, um ohne chinesische Sprachkenntnisse einen Double Degree erlangen zu können. Durch das gespiegelte Curriculum an beiden Universitäten kann Chinaerfahrung erlangt werden, ohne dass es sich studienverlängernd auswirkt.

Mentoring Programme im Steiger College; Sportevents zur Gesundheitsförderung und als Social Events; Networking und Social Event in Form gemeinsamer Spieleabende organisiert durch das Internationale Zentrum; Networking und Networking Events im Rahmen von Consulting e. V.

Über ein verpflichtendes Vorpraktikum wird sichergestellt, dass die Studierenden das Arbeitsumfeld von Ingenieurinnen und Ingenieuren in der Industrie bereits vor Studienbeginn kennengelernt haben. In einem Wahlpflichtpraktikum werden die Kompetenzen aus den Fachvorlesungen erstmals praktisch umgesetzt. Außerdem haben auch einige Vorlesungen praktische Anteile, wie z.B. das Modul Datenverarbeitung für Ingenieure oder das Modul Elektronik I mit Praktikum. Im letzten Semester ist die Anwendung der Studieninhalte neben der Bachelorarbeit auch in einem Industriepraktikum eingeplant.

Sichuan University, Chengdu

Die Möglichkeit gespiegelte Module in deutscher Sprache an der Sichuan Universität in Chengdu während des Bachelor-Studiums zu belegen. Im Master wird ein spezielles Modul Forschungspraxis angeboten, welches noch vor der Masterarbeit wissenschaftliches Arbeiten vermittelt.

Tag der offenen Tür; Schnupperstudium; Schülerinfotage; Flying Science Circus; Sommerkolleg; Online Messen für Studieninteressierte; individuelle Beratung; Institutsführungen; Lange Nacht der Wissenschaften; https://www.we.tu-clausthal.de/ueber-uns/kontaktstelle-schule-universitaet

Einführungswoche; Betreuungsprogramm (Betreuung im 1. und 2. Fachsemester durch studentische Tutoren); Semestereinführung durch Studienfachberater und Fachschaft; Angebote zu studienrelevanten Kompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt); virtuelles offenes Lernzentrum (Moodle); Hilfe bei Studienverlaufsplanung; Infobroschüre (Wo finde ich was?); Tandems (deutsch/International)

Karrieremesse "Hochsprung"

Einführungswoche; Betreuungsprogramm (Betreuung im 1. und 2. Fachsemester durch studentische Tutoren); Semestereinführung durch Studienfachberater und Fachschaft; Angebote zu studienrelevanten Kompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt); virtuelles offenes Lernzentrum (Moodle); Hilfe bei Studienverlaufsplanung; Infobroschüre (Wo finde ich was?); Tandems (deutsch/International), Vorkurse / Brückenkurse vor Studienbeginn, Studienbegleitende Kurse zur Angleichung fachlicher Kompetenzen, Kurse zum Erwerb studienrelevanter Kompetenzen/Schlüsselkompetenzen (z.B. Schreibwerkstatt, Selbstorganisation, wissenschaftliches Arbeiten), Peer-Learning-Angebote (kooperative Lernangebote und Seminare; vom Fachbereich finanziert und von Studierenden durchgeführt), Virtuelles offenes Lernzentrum (z.B. Lernplattformen, Moodle), Begleitete Selbstreflexion des Kompetenzerwerbs/Lernfortschritts (Portfolio, Logbuch), Semesterbegleitende Rückmeldung des Lernerfolgs (z.B. Zwischentests mit individuellen Korrekturen/Besprechungen), Interdisziplinärer Studieneinstieg (z.B. Orientierungssemester/-studium, MINT-Eingangsjahr mit späterer Spezialisierung auf ein Fach, studium generale, u.ä.), Fachübergreifendes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Fachbezogenes Online-Self-Assessment zur Studienorientierung, Beratungsgespräche, Beratung zur individuellen Studienverlaufsplanung, Frühwarnsysteme mit Beratung, Begleitendes individuelles Coaching, Erstsemester-Tutorien, Professorale Mentoren (auch Doktoranden, Postdocs), Studentische Mentoren, Tandems, Buddies, Studieneingangskoordinator / Ansprechperson für den Studiengang, Einführungsveranstaltungen und Beratungsangebote der Fachschaft.

Der Fachbereich hatte im SoSe 2021 einen Ausländeranteil an den Studierenden von ca. 50 %. Die Studierenden kamen aus 49 verschiedenen Staaten. Innerhalb des Fachbereichs bestehen über 50 internationale Kooperationen im Rahmen des Erasmus-Programmes und weitere 10 internationale Kooperationen außerhalb des Erasmus-Programmes.

Reinraum für Polymermikroelektronik und –mikrosensorik im Clausthaler Zentrum für Materialtechnik

Durch die Forschungszentren an der TU Clausthal sind interdisziplinäre Forschungsarbeiten auf dem Gebiet der Digitalisierung der industriellen Fertigungsprozesse (z.B. additive Fertigung und Mensch-Maschine-Schnittstellen, Recycling 4.0) möglich.

Graduiertenakademie; Personalentwicklung; Hochschuldidaktik

Von Seiten des Zentrums für Technologietransfer und Forschungsförderung der TU Clausthal ist ein Bereich zuständig für das Thema Gründerservice und unterstützt und berät in entsprechenden Fragestellungen.

Der Hochschulsport an der TU Clausthal genießt bei den Studierenden einen hervorragenden Ruf, dies wird in Umfragen regelmäßig bestätigt.

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